Varapalo judicial: el TSJ catalán obliga al instituto que visitó la misión europea a dar más castellano a un alumno

En su sentencia, consultada por este diario, el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) reconoce el derecho del alumno, que ya recibía con medidas cautelares la asignatura de Matemáticas, a tener «al menos, a parte de la asignatura o materia correspondiente al aprendizaje de dicha lengua, al menos otra área, materia o asignatura no lingüística curricular que deba considerarse como troncal o análoga».

En su argumentario, el TSJC apunta que «la presencia de la lengua castellana en este centro escolar, no puede considerarse como una presencia adecuada, debiendo de adoptarse las medidas adecuadas para garantizar el derecho del alumno a recibir enseñanza en castellano, tal como se recoge en la doctrina constitucional y se establece en la legislación, sin que resulte necesario el planteamiento de la cuestión de inconstitucionalidad en tanto que se plantea una situación individual en un concreto centro y la pretensión puede ser resuelta en términos de garantía constitucional y legal de uso de la lengua castellana en la educación, prescindiendo de cualquier tipo de parámetro numérico, proporción o porcentaje en la enseñanza y uso de las lenguas».

Jordi López, padre del alumno avalado por el TSJC para tener más castellano y uno de los que pidió, a nivel particular, que una misión europea testara el efecto de la inmersión en Cataluña, celebra que se hagan firmes las medidas cautelares tras tantos años de lucha. Recuerda, que «esas mismas medidas fueron suspendidas de forma arbitraria y saltándose los pronunciamientos judiciales por parte de la Generalitat, aunque después tuvo que rectificar». El Instituto Salvador Dalí es uno de los centros que visitaron los eurodiputados en la misión del pasado diciembre.

La Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), que ha asesorado a López en su proceso, celebra ese nuevo aval al castellano. «Han sido ocho años de lucha de la familia para conseguir que su hijo pudiera estudiar Matemáticas en español», señalan desde la entidad. La AEB ha denunciado en redes también que el TSJC desmonta la afirmación que hizo la consejera de Educación Anna Simó de que en este instituto en el que puso el foco la misión« no se aplicaba la inmersión». El tribunal admite en la sentencia que «en los diferentes cursos de segundo de ESO imparte únicamente tres horas semanales en castellano, y una hora más en tecnología, y el resto en catalán». «Eso significa efectivamente que sí hay inmersión», señala en declaraciones a ABC la presidenta de la AEB, Ana Losada.

Otra resolución anterior del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña de noviembre de 2023 dictó una asignatura más troncal en español, al margen de la de Lengua Castellana, para el otro hijo menor de Jordi López, escolarizado en la Escuela Sant Jaume de El Prat de Llobregat.

La sentencia, que confirmó las medidas cautelares concedidas al alumno por las que ya recibía la asignatura de Matemáticas en castellano, se produjo apenas dos semanas después de que el alto tribunal catalán estableciera también más asignaturas troncales en esta lengua para la alumna de la escuela Turó del Drac de Canet de Mar (Barcelona), cuya familia denunció ser acosada por pedir más español.