El PSOE consuma el ultimátum de Sánchez y abandona las negociaciones del pacto educativo

La portavoz del PSOE en el Congreso, Margarita Robles , ha anunciado esta mañana que «ha sido imposible llegar a ningún acuerdo con el PP» en materia de financiación y que por ello «no vamos a participar si no hay una financiación adecuada» . Robles ha denunciado que el PP «ha utilizado la subcomisión como una cortina de humo».

Por su parte, la portavoz de Educación de los socialistas, Luz Martínez Seijoo , ha corroborado que «no hay un acuerdo en materia presupuestaria», no solo porque su propuesta de aumentar la inversión al 5% del PIB no haya sido aceptada, sino porque la propuesta de ningún partido ha tenido suficiente acuerdo. «El PP no se ha comprometido a revertir la previsión del 3,67% del PIB para 2020 que tiene comprometido en el plan de estabilidad remitido a Bruselas», ha dicho Seijoo. Y criticando que Ciudadanos «ha votado a favor de esa infrafinanciación» cuando no alcanzaba ni la mitad de lo que se ha perdido durante la crisis.

La decisión del PSOE ha sido duramente criticada por PP y Ciudadanos. El portavoz popular, Rafael Hernando , ha calificado la decisión tras el ultimátum de Sánchez como «una actitud infantiloide» y ha pedido al PSOE «que vuelva» . Ha planteado el pacto educativo como «una gran demanda» y ha asegurado que el panteamiento del Gobierno significa «la proyección presupuestaria más elevada en años». Hernando ha descalificado la decisión de los socialistas como «muy lamentable» que ha enmarcado en las «ocurrencias extravagantes del señor Sánchez». Ha pedido que reconsidere una decisión que «ni siquiera Podemos ha tomado».

El portavoz de Ciudadanos, Juan Carlos Girauta , ha volarado también como «muy lamentable que el pacto educativo esté en peligro por esa cuestión», valorando que «el órdago del PSOE no me parece de recibo» y que parece más «una excusa» para justificar «una decisión que ya se ha tomado» . Y sí ha reconocido que «será un fracaso» si finalmete no se alcanza un pacto educativo. Girauta ha asegurado que la cuestión global no es «un dato global», que puede variar en función del número de alumnos que haya en cada momento, sino en «blindar la ratio por alumno».