«La situación es surrealista: a mi hijo le han mandado deberes de natación para hacer en casa»

La crisis ha detenido el país, pero no así el curso escolar para los alumnos españoles, que llevan a cabo el tele-estudio como buenamente pueden. «¿Se para todo el sistema productivo y estamos en plan lo que sea para que no pare la escuela?», se preguntan desde la Asociación de Familias Numerosas de La Rioja (AFNR) , desde donde defienden que «no se obligue a los niños a trabajar como si fueran adultos o continuaran en el aula» , porque «ya están estresados por el encierro» en los domicilios por las medidas de confinamiento.

Cierto es que los consejos de cómo llevar esta situación anómala en casa inundan medios y redes sociales, pero la realidad en los domicilios es otra , y se cumplica en función del número de hijos y del curso en el que estos se encuentren: mails diarios con las tareas de cada asignatura, la mayoría con links a clases on line y archivos adjuntos que hay que imprimir, wifis saturadas y hermanos que tienen que esperar su turno para usar los ordenadores compartidos por varios miembros de la familia, indicaciones varias con lo que hay que reenviar al profesor en tiempo y forma, y saturación en el grupo de WhatsApp por las quejas generalizadas…

La situación está desbordando a muchas familia s. Los que tienen niños en Infantil y primeros cursos de Primaria, porque los menores no son autónomos y tienen que ir atendiendo a estos mientras teletrabajan. Y los que tienen hijos en cursos superiores, porque las asignaturas siguen su curso y el nivel de estrés e incertidumbre ante la realización de exámenes y distintas pruebas es cada vez más grande. «Yo estoy sentado por la mañana y por la tarde. El otro día hice mi primer exámen online , esto es un estrés», señala Pedro.

«Las administraciones deben entender que estamos en una situación excepcional y no podemos pedirles a las familias que se adapten de inmediato a una nueva programación porque cada uno tiene su situación personal. Actualmente los maestros están todo el día corrigiendo el material de los alumnos y los padres saturados en casa, es importante tener una organización y facilitarnos el trabajo entre todos», indica Pilu Hernández Dopico, maestra y CEO de El Pupitre de Pilu .

Lo que no puede ser es que se cree un clima de tensión en casa que no sepamos gestionar, indica Nuria García, fundadora del gabinete Psicología Ayudarte . «De hecho, es lo que más demandan últimamente las familias con las hacemos videollamada. No solamente se saturan los padres, sino también los niños. Sobre todo aquellos menores más perfeccionistas y exigentes con ellos mismos, que ven que no están cumpliendo las tareas. Ya no tienen las explicaciones del profesor y sin embargo sí tienen conceptos nuevos y mucha más carga de deberes».

Lo que esta experta cree que pasa también «es que hay muchos niños con miedo al fracaso. Es muy importante que sepan priorizar y organizarse, dificultades que antes del confinamiento ya tenían muchos niños y adolescentes». De hecho, «la autonomía y la organización -prosigue esta psicóloga-, se han configurado como los problemas principales en las familias. Insisto, ya existían, pero todos los trataban de evitar. Tanto los padres, que no lo veían como prioritario, y se concentraban en el aprobado, como los niños. Pero ahora son habilidades que nos urgen».

«Tranquilidad y mucha organización en casa -corrobora la experta del Pupitre de Pilu-. Que sea diferente no significa que sea peor, y hay infinidad de actividades beneficiosas para los niños. El resto del tiempo podemos concienciar a los niños/as de sus responsabilidades y de disfrutar el tiempo en familia», concluye.