Los profesores de universidad deberán formarse para enseñar como los maestros de Primaria

«Las universidades no pueden ser laboratorios donde lo único importante sea la investigación sino que también se tiene que dar importancia a la docencia . Nuestra intención es que la universidad deje de ser una excepción en el sentido de que para empezar cualquier actividad educativa el que quiere ser maestro o profesor tiene que pasar por un curso de formación, mientras que en la universidad no», dijo el ministro a los periodistas a las puertas de la Cámara Baja. Por lo tanto, prosiguió, «lo que incorporaremos en la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) es que cualquier profesor que empiece su actividad profesional en la universidad en su primer año pase por un curso de formación de acuerdo con la unidades que ya hay de innovación docente en cada campus».

Subirats aclaró que serán los ayudantes doctores (el primer contrato que se obtiene al terminar la tesis) quienes cursen este curso en su primer año, de los seis que marca su contrato.

El ministro recordó que cuando empezó a dar clase en octubre 1974 «al cabo de unos días estaba dando un curso de teoría política de San Agustín sin que nadie me hubiera explicado en qué consistía dar clases». Por eso, «sin pretender que sea una carga para ningún docente, el hecho de que hoy día en pleno siglo XXI con la cantidad de cambios tecnológicos que ha habido y con la necesidad de reforzar el papel de la presencialidad haya algún tipo de formación inicial es necesario, sin que se convierta en un obstáculo para nadie».

Subirats recordó que para todas las etapas quienes quieran dar clase reciben formación menos los profesores universitarios. Ahora, los docentes se forman haciendo Magisterio (si quieren ejercer en Infantil y Primaria), o un grado, más máster (para trabajar en Secundaria, Bachillerato y FP).

Fuentes del ministerio señalaron que el contenido y duración de esta formación se establecerá con las universidades y, en particular, con sus unidades de formación e innovación docente , que serán las encargadas de impartirla.

El nuevo ministro, reemplazo de Manuel Castells llega este miércoles a la Cámara Baja a comparecer a petición propia y de los grupos parlamentarios tras dos meses de su toma de posesión como ministro. «La idea es repasar en la primera comparecencia líneas generales de actuación del ministerio. Durante este tiempo, ya sabéis que lo que se ha hecho es mantener el equipo que ya funcionaba con Manuel Castells y seguir el procedimiento normativo que estaba en marcha, por ejemplo, el nuevo decreto de becas es una continuidad en el sentido de mejorar y hacer más amplio todo el programa de becas para estudiantes universitarios (de hecho, se aumentaron un 45% el conjunto del dinero de becas en los últimos 3 años y se ha llegado a más alumnos)», apuntó.

Ramón Caballero , del sindicato CSIF dijo que les parece bien la medida «porque está en la línea de dignificar la labor docente ya que es la labor fundamental y primera de la universidad. Además del curso de formación deberían terminar de implementar el programa DOCENTIA en todas las universidades y realizar la convocatoria del sexenio de docencia que anunció Castells».

Por otro lado, el ministro recordó que está haciendo una 'gira' por las universidades de todo el país, un proceso que Castells interrumpió por la pandemia . «Quiero señalar de todo el proceso de toma de contacto con universidades. Hemos estado en Cataluña, Comunidad Valencia, Aragón, mañana iremos a Salamanca, la semana que viene a Andalucía...Luego me reúno con las universidades públicas de Madrid y también con el grupo del G9, que son las universidades que solamente están funcionando en comunidades uniprovinciales».

Con esta idea, continuó, incorporo señales, elementos de información para mejorar el proyecto de la LOSU. «La idea es que en este periodo de sesiones pueda presentarse la ley de tal manera que cumplamos los objetivos previstos y que sea aprobada, después de una tramitación de 6 o 7 meses, el primer cuatrimestres de 2023 ».