El 66 por ciento de los profesores de Andalucía ha afrontado casos de acoso escolar, pero la mayoría no se siente capacitada
Seis de cada diez docentes ven poco eficaz el protocolo vigente ante situaciones reales
La ratio de enfermeras escolares andaluzas se aleja aún más de la media europea de 2024
El abandono escolar temprano en Andalucía se redujo un 60 por ciento en quince años
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha advertido de la situación de vulnerabilidad del alumnado y el profesorado ante el acoso escolar.
Según el último informe elaborado por la organización a partir de un estudio a docentes andaluces, casi dos de cada ... tres profesores (66%) han gestionado personalmente situaciones de acoso escolar en sus centros educativos, pero solo un 8% se siente plenamente capacitado para intervenir con eficacia.
«La burocracia de los protocolos actuales, los insuficientes recursos personales y de especialistas están generando una situación límite en los centros», ha denunciado en una nota la presidenta del sector de Educación de CSIF Andalucía, Elena García.
La encuesta realizada por CSIF revela que un 60% del profesorado considera que los protocolos actuales resultan poco operativos en situaciones reales.
Entre las formas de acoso más detectadas por el profesorado destacan la exclusión social o aislamiento (75,6%), el acoso físico o verbal (68,5%), el ciberacoso (37,3%) y el acoso por orientación o identidad sexual (22%).
El 85% ha reclamado con urgencia el refuerzo de los departamentos y equipos de orientación, en los que se integren además perfiles específicos tales como enfermeras, médicos, psicólogos clínicos y educadores.
El sector de Educación de CSIF Andalucía, como respuesta directa a esta realidad, ha organizado el webinar Romper la cadena de acoso: claves para una convivencia segura, que se celebrará este jueves, día 8 de mayo, a las 17:00 horas en modalidad online y con inscripción previa.
La sesión se enfocada en proporcionar herramientas prácticas para la detección temprana del acoso escolar y el ciberacoso, la intervención eficaz con base en los protocolos oficiales y la prevención.
La actividad contará con la participación como ponentes de Ángel Blanc, subinspector de la Policía Local y coordinador del programa Agente Tutor, y de Juan Antonio Conejo, inspector jefe adjunto de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Málaga.
«Esta iniciativa va más allá de la denuncia. Es una acción concreta, útil y necesaria. Desde CSIF apostamos por empoderar al profesorado con formación real y efectiva», ha señalado García, quien también ha recordado que CSIF mantiene operativo su servicio CSIF Ayuda Profes, un canal gratuito de apoyo psicológico, jurídico y pedagógico ante situaciones de acoso escolar, violencia, estrés, burnout o conflictos laborales. También se ofrece orientación en la aplicación de protocolos y apoyo a familias afectadas.
De manera paralela, la Central Sindical ha exigido a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional una respuesta inmediata ante el deterioro de la convivencia escolar.
Piden un refuerzo de las plantillas
Para ello, la organización sindical ha calificado de imprescindible el refuerzo urgente de las plantillas docentes en niveles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y de perfiles especializados, así como la reducción de ratios.
CSIF también ha pedido a la Administración que amplíe los recursos personales especializados, que revise y agilice los protocolos existentes y que impulse campaña de sensibilización dirigidas también a las familias.
«El acoso escolar es un problema estructural que requiere de soluciones valientes. CSIF es una organización comprometida y nuestras acciones lo demuestran, ahora la Consejería debe asumir su responsabilidad», ha concluido García.
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