El 25% de los alumnos andaluces, víctimas del fracaso escolar

Según ha manifestado la consejera, una vez lograda la escolarización universal en Andalucía, el siguiente paso debe ser generalizar el éxito escolar , entendido como el logro de que cada estudiante pueda completar su formación hasta donde le lleven sus capacidades, pero sin que para ello sea un obstáculo los condicionantes sociales, geográficos, étnicos, de género o de cualquier otro tipo.

Adelaida de la Calle ha destacado el progreso experimentado por Andalucía en las últimas décadas, que en su opinión partía de una histórica situación de desventaja respecto a otras comunidades y países. Hoy, ha apuntado, el alumnado de 6 a 16 años está plenamente escolarizado , mientras que la tasa de escolarización en Educación Infantil de 3 a 5 años es del 98 por ciento.

A la constitución del grupo de trabajo han asistido representantes de asociaciones de padres , directores de institutos, ayuntamientos, Consejo Escolar, centros de profesores, orientadores y la propia Consejería de Educación .

La conferencia de apertura ha corrido a cargo de Mar Romera , presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci , impulsora de un modelo educativo basado en la no homegeneización de los alumnos, enseñar dede el cerebro del que aprende y no desde el que enseña y entender que el modelo estructurado por asignaturas y por niveles escolares asociado a edades es un fracaso.