Niños de Córdoba que quieren ser «La joven de la perla»

«Somos obras de arte» ha sido el último proyecto que ha lanzado e l CEIP Los Alcalá-Galiano . Con esta iniciativa, el centro ha invitado a los escolares de Primaria a convertirse en los protagonistas de famosos cuadros que cuelgan en los museos más famosos de España y otros países. «Nosotros nos propusimos a trabajar a través de retos competenciales para que los alumnos se vieran motivados a la vez que aprendían en este tiempo de pandemia», explica Carmen Carvajal , directora del centro y profesora de música y plástica.

Junto a otra profesora del centro, Paqui Repullo, crea semanalmente proyectos como «Fotografía en casa», «Inventar letras de canciones» … y este de «Somos obras de arte» que le inspiró un colegio malagueño, el CEIP Daidín de Benahavis . «Me interesó y le di forma para que lo trabajaran dentro de la perspectiva artística». Una iniciativa creativa que ha adquirido mucho éxito después de que subieran los trabajos al blog de su colegio donde cualquier usuario puede visitar esta galería de arte online (en este enlace https://ceiplosalcalagaliano.blogspot.com/2020/05/somos-obras-de-arte.html?m=0 ).

Durante una semana les pidieron a sus alumnos que navegaran virtualmente entre museos como El Prado de Madrid, el de Dalí en Figueras o el D’Orsay de París para que conocieran diferentes estilos de sus obras artísticas y eligieran una para representarla. «Cual fue nuestra sorpresa al comprobar que han hecho maravillas y que la idea le ha gustado a otros colegios que también nos han escrito preguntando».

Una actividad que ha despertado la imaginación de los niños y de sus padres y madres que les han caracterizado para convertirles en artistas como Frida Kahlo , o en obras como «Las Meninas» de Velázquez o en el famoso «El matrimonio Arnolfini» de Jan van Eyck. «Los más populares ha sido 'La joven de la perla' de Vermeer, 'El caballero de mano en el pecho' de El Greco y un 'Autorretrato' de Van Gogh », ha comentado destacando la labor de las familias y la implicación que demuestran semanalmente con estos retos.

Más de 300 niños , de los diferentes ciclos de primaria, han participado en este proyecto, que no sólo se basaba en el tinte artístico, sino que también a los alumnos más mayores se les pedía que acompañaran sus obras con escritos, «los niños de 5º y 6º han hecho trabajos espectaculares de teoría también».