¿Sería viable reducir las vacaciones escolares en España como quiere Macron? Sí, pero con matices

Sin embargo, desde el sindicato independiente ANPE (Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza) destacan la tendencia a desviar la responsabilidad de encontrar respuesta a los problemas de conciliación a los centros educativos y la falta de recursos para aplicar una eventual medida similar a la que propuso Macron. «España no está preparada a nivel técnico para ampliar la jornada del profesorado», afirma el presidente de ANPE, Francisco Venzalá, que pone por ejemplo la dificultad para climatizar las aulas durante los meses más calurosos del año.

«No puede ser que los centros educativos sean la piedra angular desde la que se solucionen los problemas que afectan a nuestros jóvenes«, señala Venzalá, que aboga por una mayor implicación de las administraciones para establecer protocolos comunes y que no todo recaiga en las propias escuelas y los docente.

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Asimismo, destaca la distinción entre el horario lectivo (clases curriculares), las actividades extraescolares y la labor social y de servicio a la comunidad de las escuelas, que no tiene por qué recaer en los profesores que imparten las asignaturas durante el calendario lectivo.

En la misma línea se pronuncia el responsable de educación de Comisiones Obreras (CCOO), Francisco García, que se muestra partidario de ampliar el horario de los centros fuera de las clases, aunque matiza: «Con otros profesionales y actividades que no sean exclusivamente académicas».

Añade la representante de la Confederación de padres de alumnos (Cofapa), Begoña Ladrón de Guevara, la importancia de que las administraciones financie las iniciativas que permitan a los alumnos -incluidos aquellos en situación de vulnerabilidad- tener acceso a actividades culturales, deportivas y lúdicas. «Para los alumnos, seguir con su grupo, gente de su edad, les puede ayudar a ocupar el tiempo y seguir creciendo», indica.

En cualquier cosa, los expertos coinciden en que el horario lectivo, definido por el currículum, es más que suficiente para cumplir con los objetivos educativos. García añade, que, en el caso de España, «el numero de horas y días lectivas por curso es superior a la media de la UE», por lo que no debería de ser retocado salvo por cuestiones pedagógicas.