«Después de aprender a leer sólo hay otra fase en la que tiene que comprender y disfrutar»

«Crecer como un río, crecer leyendo» , una exposición dirigida a familias, docentes, libreros, bibliotecarios y cualquier agente relacionado con la educación lectora, para reflexionar acerca de la creación del hábito y de la afición por la lectura. La exposición muestra un paralelismo entre el crecimiento de un lector y el crecimiento de un río, que desde que nace va pasando por diferentes fases y lugares, y aumentando su caudal hasta su desembocadura

El valor de esta iniciativa está en su visión global de la formación de un lector, desde que nace, hasta que se convierte en un lector crítico. Con un tono poético y un cuidado diseño, el visitante puede conocer y aprender a acompañar a cualquier lector a través de este importante camino, con los libros y consejos adecuados en cada momento . Porque como en todo proceso educativo, la personalización es fundamental.

Maribel Martín de Rosales, directora de desarrollo y relación públicas de Kumon España apunta que « a raíz de la pandemia, se han visto dos situaciones muy diferentes en la educación lectora : alumnos que han leído mucho durante el confinamiento y han avanzado notablemente en su desarrollo pudiendo leer libros que en teoría están indicados para niños más mayores. ¿Qué pasaría si a estos niños les ofrecemos lecturas teniendo en cuenta sólo su edad? Pues lo más seguro es que dejarían de tener motivación, y en vez de fluir con toda la fuerza que han adquirido durante su camino, tendrían que seguir un cauce más pequeño, y su desarrollo se vería ralentizado»; y, añade, «por otro lado, alumnos que quizás leían mucho en el colegio y durante este año han perdido el hábito de lectura, su desarrollo se ha frenado, como cuando ponemos una presa, el río deja de fluir, se estanca. Igualmente, si a este alumno le ofrecemos continuar con lecturas fijándonos sólo en la recomendación para su edad , es muy posible que no se vea capaz de fluir ese cauce tan caudaloso y rápido, se frustre y abandone la lectura», apunta Maribel.

Para Kumon la educación debe ser personalizada, y la educación lectora no es diferente . Por eso, el objetivo de esta exposición es ayudar a las familias/docentes/mediadores en educación a conocer ese camino que debe recorrer cada niño, y a saber adaptarse a cada momento, disfrutando de todas las etapas y logrando su máximo desarrollo. «Que sepan que después de aprender a leer sólo, hay otra fase en la que tiene que aprender a comprender, a disfrutar de diversos géneros, y sobre todo, a nutrirse intelectualmente de todo lo que le aportan los libros», añade.

La visita virtual incluye el recorrido por 17 «salas», a través de las cuales podremos observar, descubrir y sentir, en tono poético, la evolución de un lector, desde que nace, hasta que alcanza su madurez. Navegaremos a través de 6 fases lectoras diferentes, y podremos interactuar con más de 400 propuestas de libros relevantes de la literatura infantil y juvenil pertenecientes a la guía de recomendaciones lectoras de Kumon lectura. Los visitantes podrán conocer las emociones, los géneros y las personas que acompañan el maravilloso proceso de educar a un lector, y salir de la exposición con una amplia visión llena de interesantes propuestas.

Con esta exposición, Kumon comparte su experiencia en la orientación de decenas de miles de lectores y sus familias en el apasionante reto de sembrar el amor por los libros y la lectura en lectores de todas las edades: bebés, niños y jóvenes. Una cadena lectora que pasa de generación en generación hasta hacerse cada vez más fuerte y amplia.

Sumado a su valor pedagógico, destaca también la enorme belleza artística de esta exposición, gracias al trabajo de una de las mejores empresas de gestión cultural de España, A Mano Cultura, que desde 2002 desarrolla proyectos vinculados con las artes plásticas, la literatura infantil, la cultura y la educación.

Con el programa de Kumon Lectura, Kumon lleva más de 12 años ayudando a miles de alumnos a aprender a leer, a desarrollar al máximo la capacidad de leer y comprender cualquier tipo de texto, e inculcar el gusto por la lectura. Este programa está compuesto de 18 niveles que abordan desde el inicio del aprendizaje lector, a través de la decodificación de palabras, hasta el análisis crítico de diferentes tipos de textos. El alumno realiza tres actividades: lectura en voz alta del material didáctico, resolución del material didáctico y lectura de los libros de la bibliografía recomendada de Kumon.

Esta bibliografía está integrada en la Guía específicamente creada por Kumon www.crecerleyendo.es con recomendaciones de lecturas, que abarca un total de 420 títulos y comprende todas las etapas de la formación de un lector, teniendo en cuenta la competencia lectora necesaria para disfrutar de cada libro. Recoge además una selección de 15 libros y CD de canciones infantiles que favorecen la iniciación a la lectura de los niños que aún no saben leer o que están empezando a hacerlo.

Esta Guía elaborada por Kumon es un material único, realizada por expertos profesionales de equipo, que han seleccionado durante varios meses las mejores obras de literatura y divulgación para niños y jóvenes disponible actualmente. La Guía es una herramienta para el fomento de la lectura de acceso completamente libre y gratuito, donde las familias podrán encontrar:

● Libros clasificados por el nivel lector del niño , no por su edad: Desde la estimulación para bebés, a la lectura crítica para los lectores más avanzados.

● Información y consejos para crear un buen ambiente lector .

● La posibilidad de realizar tu propio diario de lecturas.