Familias jóvenes, sin trabajo y de origen extranjero solicitan plaza en las escuelas infantiles de Casa Caridad

Casa Caridad abre, un septiembre más, las puertas de sus tres escuelas infantiles ubicadas en los barrios de Pechina y Benicalap y, en la localidad de Torrent, donde ofrecen una educación gratuita para 148 niños en riesgo de exclusión social. «En Casa Caridad ofrecemos este servicio para las familias en situación o riesgo de exclusión social para darles la posibilidad de conciliar vida laboral y familiar o estar activos en la búsqueda de empleo y en la realización de cursos formativos. Por este motivo, desde el primer momento todos los servicios que ofrecemos son totalmente gratuitos e incluyen comedor, uniformes, material escolar, actividades extraescolares y complementarias y escuela de verano, además de una atención completa para los padres y madres a través del Programa Escuela Familia», explica Luis Miralles, presidente de Casa Caridad.

Al igual que sucede con otros servicios de la institución, las escuelas infantiles son un observatorio de la realidad social que viven cientos de familias y así lo reflejan las cifras de solicitudes para el curso 2023/24. La situación de desempleo afecta a gran parte de las familias, y la falta de ingresos provoca que no puedan hacer frente a cubrir las necesidades básicas de la unidad familiar. La Asociación resalta que la problemática del desempleo afecta principalmente a las madres, ya que el 80% están desempleadas, el 16% tiene trabajos precarios y en economía sumergida, y el 4% trabaja en empleos esporádicos sin contrato de trabajo. Durante el año 2022, la Asociación registró un crecimiento de la feminización de la pobreza que se tradujo en un aumento del número de mujeres y niñas atendidas en los distintos servicios de la ONG llegando a registrar, a final de año, más de 2.170 atenciones a mujeres y niñas. Asimismo, el 14% de las mujeres entrevistadas es víctima de violencia de género.

Todos estos datos se agravan con el aumento de los precios de los alimentos, los servicios y los alquileres, que provocan que las familias en situación de vulnerabilidad se vean más afectadas. De hecho, de las solicitudes recibidas la Asociación ha detectado un aumento del 16% de las familias que residen con sus hijos e hijas en viviendas que comparten con familiares o amigos y amigas. Además, el 39% de las familias entrevistadas viven en pisos de alquiler, y el 21% tiene deudas en el pago de estos y de los servicios.

Casa Caridad ha recibido solicitudes de familias de 25 nacionalidades distintas entre las que predominan Colombia, Honduras, Marruecos y Nigeria. En concreto, el 87% de los progenitores que han solicitado plaza para sus hijos en las escuelas infantiles son de origen extranjero, frente al 13% que son españolas, en su mayoría valencianas. La dificultad de llegar a un nuevo país provoca que más del 60% de las familias no cuenten con redes familiares de apoyo, un hecho que limita que la mayoría de ellas a la hora de buscar trabajo y recuperar la estabilidad.

Los tres Centros de Educación Infantil de Casa Caridad están destinados a niños de 1 a 3 años en situación o riesgo de exclusión social. Durante el curso escolar, los profesionales de la Asociación trabajan para ofrecer una educación en igualdad de condiciones atendiendo a todo tipo de familias y realizando una intervención social completa y personalizada.

La escolarización en cualquiera de las escuelas de la ONG incluye de manera gratuita el servicio de comedor, material escolar, uniformes, actividades complementarias y extraescolares, escuela de verano, y programas y talleres destinados a los padres y madres del alumnado. Durante 2022, Casa Caridad atendió a 915 personas entre beneficiarios directos e indirectos (alumnado y sus familias).

La educación que ofrece la Asociación no se centra únicamente en los menores sino que también implica a las familias. En este sentido, Pablo Yániz, responsable de Trabajo Social de las Escuelas Infantiles explica que, «en Casa Caridad creemos que los padres y madres son los principales agentes del cambio en la vida de los niños, y por ello, trabajamos de forma coordinada entre el equipo de profesionales, voluntariado y usuarios, para fomentar la educación en valores y fortalecer la convivencia en el hogar. Por ello, durante el curso escolar realizamos una atención centrada en las necesidades de los padres y madres, y trabajando a través del área de intervención social y del área formativa con la Escuela de Padres y Madres».