La clave está en «la calidad y la calidez» de los profesionales

Juan José Seoane fue uno de los profesionales que puso cara y voz a la educación en Castilla y León para hacer especial énfasis en señalar cómo la clave del éxito está en «la calidad y la calidez de las personas que integramos el sistema educativo». De ahí que, añadió, la pregunta que hay que hacer a un educador es si está formando a un alumno como si fuera su propio hijo. Todo apunta a que la respuesta, en general, es afirmativa, a tenor de los resultados.

Transi Martín, directora del Instituto Zamorano Claudio Moyano, colocó el foco en la importancia de la buena convivencia de los alumnos para obtener buenos resultados. «Si hay un grupo en el que la convivencia está débil, los resultados son peores». En este punto, Mañueco añadió que en este curso se ha incrementado un 50 por ciento el número de orientadores y recordó que Castilla y León, junto con la Rioja, es la comunidad con menor número de casos de acoso y conflictos.

Otro de los participantes en el coloquio fue el director del Centro de Formación del Profesorado de León, Andrés Valbuena, para el que Castilla y León tiene «una de las mejores redes de formación en Europa» «Sales fuera de España y buscas lo que ya tenemos aquí, como son las tecnologías más innovadoras», puntualizó.

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La directora del CRA de Villaquilambre, Nuria Gómez, fue el ejemplo de un modelo de éxito en el medio rural. «No hay diferencia de oportunidades entre niños que estudien en una ciudad o en un pueblo pequeño», sentenció. Por su parte, Alejandro Cuéllar, graduado en Medicina por la Universidad de Navarra que lleva a cabo el MIR en la especialidad de Medicina Interna en el Hospital de León, aseguró que como estudiante que ha pasado por diferentes autonomías, puede certificar que «Castilla y León está más allá de la Champions League». De hecho, eligió León para su formación MIR por «la fortaleza del sistema sanitario».

La directora de Autismo León, María Eugenia Hernández, describió su propia experiencia, como madre de un niño autista, y por eso insistió en la necesidad de mantener los centros de educación especial, frente a la pretensión del Gobierno de cerrarlos «porque hay una parte de estos niños que los necesitan y son centros inclusivos». Por eso, agradeció a la Junta que mantenga abiertas sus cinco instalaciones.

Camino Borrás, estudiante de cuarto de Derecho en la Universidad de León, relató cómo los compañeros que llegan de otras comunidades advierten del elevado nivel del centro, una situación que pueden salvar gracias al apoyo del profesorado.