Sobre la adolescencia...

Es cierto que este tipo de comportamiento se produce de forma habitual en la adolescencia, pero es conveniente recordar que no necesariamente en todas las personas y que tampoco este comportamiento es exclusivo de la adolescencia, ya que es reproducido puntal o permanentemente por personas de todos los grupos de edad.

Una vez dicho esto, me gustaría señalar que la adolescencia representa un proceso y un periodo de vital importancia para la formación de la personalidad de cualquier ser humano. Este proceso puede variar mucho de unas personas a otras pero, en líneas generales, conlleva una gran complejidad. En mi experiencia, lo que más me ha llamado la atención en el trabajo con personas de este grupo de edad es un componente que en mayor o menor medida esté siempre presente: el aislamiento, la soledad y la ausencia de referentes claros.

En este periodo la persona tiene que decidir qué hace con todo lo que le han enseñado hasta ese momento , ya sean padres, familiares, escuelas, etc. Qué ha tenido que asumir en mayor o menor medida y que ahora tendrá que cuestionarse para poder existir y emerger como una persona autónoma (no dependiente), orientada y suficientemente libre. Esto es lo que podríamos denominar una personalidad madura, que no adulta, y, en definitiva, una personalidad con criterio más o menos propio.

En este proceso de creación de una personalidad autónoma es muy habitual que surjan dificultades y obstáculos. Uno muy habitual y del que somos responsables toda la sociedad, es el siguiente: se les educa para que sean obedientes y un día sin previo aviso se les exige ser autónomos o, en una versión más retorcida, «tienes que decidir por ti mismo lo que yo quiero que hagas» . El resultado, un gran desconcierto y confusión, sin herramientas para enfrentarse a lo que tienen delante. Esta experiencia, la de sentirnos indefensos, puede derivar en muy diversos síntomas como ansiedad, pánico, síntomas depresivos o, incluso, conductas adictivas.

¿Qué podemos hacer al respecto? Bueno, es complejo, pero simplificando un poco supongo que estaría bien que lo que enseñamos y promocionamos esté relacionado con lo que van a necesitar desarrollar en su vida y, poco a poco, dar un espacio a esa autonomía. Es decir, dejémosles que se distancien y se opongan a nosotros … y enseñémosles a que lo hagan de una forma sana y ajustada…

Difícil, ¿verdad? ...las cosas importantes lo suelen ser. Suerte.