Y el principal problema de la educación continúa siendo el abandono educativo

Se puede argumentar que esta proporción es inferior al 27,7% del año anterior de 2021, y que es el mínimo de la serie histórica. Pero también es verdad que el 26,5% de los españoles entre 25-34 años que sólo ha realizado los estudios obligatorios, es más del doble que el 12,2% de jóvenes de la UE que se encuentran en esa situación. Además, si analizamos los datos del Ministerio de Educación y FP, nos encontramos con comunidades autónomas con registros aún más elevados como el caso de la Región de Murcia (38,4%), Ceuta y Melilla (38,0%), Extremadura (34,2%), Andalucía (33,5%), Castilla La Mancha (33,0%) o Baleares (32,9%).

La tasa de abandono educativa, que básicamente recoge la misma información sobre población que como mucho tiene la ESO sólo que entre los jóvenes de 18-24 años (y no continúan estudiando) en lugar de entre los 25-34, dejó de disminuir en 2022 en España por primera vez en mucho tiempo cuando registró un 13,9%, frente al 13,3% de 2021. Y con la información de los dos primeros trimestres, no parece que vaya a retomar la trayectoria descendente en 2023.

Varias razones vinculadas a la FP de Grado Medio pueden explicar la desaceleración en la reducción de los jóvenes españoles que, como mucho, han llegado hasta la ESO. La primera es que sólo un 11,0% de los jóvenes españoles entre 25-34 años se ha graduado en estos ciclos formativos de Grado Medio, muy por debajo del 24,9% de la UE. Es una confirmación de que nos faltan estudiantes en FP Media, que son los jóvenes que dejan de estudiar al finalizar, o sin siquiera haber terminado, la ESO. Casi un tercio del alumnado que al menos comienza los Ciclos Formativos de Grado Medio no los finaliza (30,7%), una proporción de abandono que se eleva al 41,7% en FP Básica.

El informe de 'Education at a Glance' de la OCDE muestra que la modalidad dual en FP, que combina aprendizaje en los Institutos y en los centros de trabajo, sólo alcanza en España al 2,4% de los estudiantes de FP Básica y Media, muy por detrás del 40,4% de la UE. El retraso de la extensión de esta modalidad puede explicar una parte de la falta de atractivo de estos estudios entre algunos jóvenes españoles. Y eso que, como revela la OCDE, el salario de los jóvenes titulados en FP Media en España es un 20% superior a los que, como mucho, tienen la ESO, 5 puntos porcentuales más que el 15% de diferencia de remuneración entre los que han finalizado Bachillerato y los que sólo han llegado hasta la ESO.

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Ismael Sanz y Jorge Sainz, son profesores de la Universidad Rey Juan Carlos