Así será el próximo curso en las universidades: presencial y online, un responsable «Covid» y sin división de clases para evitar sobrecargar a los docentes

Así, establecen una serie de criterio para determinar cuándo se permite la actividad presencial y cuándo no. Y es a través de un coeficiente.

Cada universidad debería llevar a cabo un cálculo de coeficientes de ocupación de cada una de las actividades docentes e investigadoras que se desarrollen en sus instalaciones. Estos coeficientes de ocupación teóricos se calcularían del siguiente modo: número de estudiantes matriculados en la actividad sobre la capacidad de la instalación teniendo en cuenta la separación de 1,5 metros entre los ocupantes.

Cada universidad realizará también un cálculo del coeficiente de ocupación real de cada una de sus actividades docentes e investigadoras, de acuerdo a: número de estudiantes matriculados en cada actividad sobre la capacidad real de la instalación .

Si el cálculo del coeficiente de ocupación real es superior al coeficiente de ocupación teórico, la actividad no podrá desarrollarse de forma presencial en su totalidad y las universidades deberían tomar las medidas pertinentes para que se pueda llevar a cabo de forma online.

Asimismo, si se dispone de los equipos de retransmisión adecuados, las universidades podrán optar por realizar la actividad presencial con los estudiantes con los que se cumpla el coeficiente y retransmitirla por videoconferencia para el resto de estudiantes matriculados en la asignatura. En esta opción, deberían rotarse periódicamente entre los estudiantes que reciben la enseñanza presencialmente y aquellos que la reciben por videoconferencia.

Si el coeficiente de ocupación real es menor al coeficiente de ocupación teórico, la actividad podrá desarrollarse de forma presencial garantizándose todas las medidas de distanciamiento social e higiene que estén vigentes al inicio del curso 2020-2021

En cualquier caso, y teniendo en cuenta la escasez de recursos docentes a corto plazo, no se considera conveniente doblar las clases por grupos para mantener la presencialidad , porque ello implicaría una sobrecarga insoportable para el cuerpo docente.

Cada universidad deberá elaborar su propio plan de contingencia «en caso de que la situación sanitaria así lo requiera, un cambio masivo e inmediato a un sistema de docencia online».

El documento añade otro elaborado conjuntamente por el Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Universidades, con las medidas de prevención e higiene en el que, entre otras medidas, se recomienda el fomento del teletrabajo para aquellas actividades que no requieran necesariamente de presencialidad de la persona trabajadora, uso de mascarilla higiénica a todas las personas que accedan al centro y siempre que no se pueda asegurar una distancia interpersonal de al menos 1,5 metros, una persona responsable referente para los aspectos relacionados con el coronavirus, disminución de la concurrencia de personas, medidas de actuación ante un caso en el centro educativo, etc.