Los alumnos de la ESO tendrán que aprobar una evaluación final para obtener el título

Gomendio ha avanzado así algunas de las líneas del anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad de la Educación , que «espera» que el ministro José Ignacio Wert lleve este viernes al Consejo de Ministros. Asimismo, ha destacado como una de las novedades del borrador de la reforma educativa, el e stablecimiento de una «prueba de diagnóstico» en tercero de Primaria para «detectar» los posibles problemas en los alumnos y solventarlos.

También ha anunciado que, tras la primera ronda de consultas con la comunidad educativa, finalmente la evaluación estatal prevista al final de Primaria no tendrá «consecuencias académicas» sobre el alumno, es decir, que quien no la supere no tendrá que repetir curso obligatoriamente, sino que esa decisión la tomará el centro escolar.

La número dos de Educación ha concretado que las universidades podrán decidir si la prueba estatal y unificada que se realizará al final del Bachillerato puede servir para acceder a los grados universitarios o si van a optar por un examen específico o una entrevista a los aspirantes. La nota final de esta etapa estará ponderada en un 60% por las calificaciones de Bachillerato y en un 40% por la nota de la evaluación.

Gomendio también ha insistido en la necesidad de anticipar las posibilidades de elección hacia la Formación Profesional de grado medio o el Bachillerato y ha señalado que cuarto de la ESO se va a «transformar» en un «curso de iniciación» hacia cada una de estas dos opciones y que en tercero de la ESO se introducirán asignaturas con un componente «más académico» o «más aplicado».

Asimismo, ha señalado la intención del Gobierno con esta reforma de «dignificar» la Formación Profesional de grado medio, aumentar el número de alumnos que optan por esta vía y facilitar el paso de este ciclo al de FP de grado superior, a través de asignaturas «voluntarias» que podrán cursar en «horario extraescolar». Los Programas de Cualificación Profesional Incial (PCPI) pasarán a convertirse en Formación Profesional Básica, «obligatoria y gratuita» de dos cursos de duración.