«No sé qué hacer con mi futuro». Así debes ayudar a tu hijo a tomar una decisión

En la actualidad hay muchas más opciones para formarse que cuando tuvieron sus padres que elegir. Además, hoy estos jóvenes de 14 y 15 años tienen acceso a mucha más información a través de sus pantallas, lo que provoca que cuando quieren buscar información rigurosa se pierdan y no sepan seleccionar correctamente y se bloqueen. Es decir, a mayor volumen de información mayor es el trabajo, y tiempo, que deben dedicar para afinar su búsqueda.

A todo ello, María Mata añade que «la situación del mercado laboral actual es muy cambiante, fundamentalmente por el desarrollo de la tecnología y la IA, por lo que hoy existen profesiones que mañana desaparecerán y se crearán otras para las que todavía no hay estudios concretos».

Tampoco hay que olvidar -puntualiza- que estos jóvenes «están sometidos a una gran presión al recibir un bombardeo de mensajes negativos sobre la situación económica del país, las cifras tan elevadas de paro juvenil, la falta de talento que no encuentran las empresas... Todo ello también les incide emocionalmente».

Por todos estos motivos, cuando se enfrentan a preguntas como '¿en qué me gustaría trabajar el día de mañana?', '¿qué estudios existen?'... no encuentran respuestas concretas y, al final, toman decisiones por imitación de lo que hacen sus amigos, por la presión de lo que prefieren sus padres, o por lo que está más de moda en ese momento. Es decir que no hacen un trabajo previo de análisis que les lleva tiempo de reflexión.

Para intentar salir de dudas, desde la Universidad Pontificia Comillas han desarrollado el Programa Orion, un sitio web que, a través de un nuevo entorno gamificado, ayuda a los alumnos a obtener información sobre orientación profesional y sobre qué estudiar para hacer realidad su futuro. Este espacio, único en España, dirigido a colegios y a familias, ha ayudado en solo una década de manera personalizada a unos 150.000 estudiantes y a más de 350 centros educativos a reflexionar sobre los aspectos más relevantes que hay que considerar para realizar un completo proceso de orientación académico y profesional de los estudiantes de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

La última versión se fundamenta en la estructura y el contenido que lleva más de dos décadas ayudando a los orientadores de los colegios, pero la plataforma es completamente nueva. Puede utilizarse en cualquier dispositivo, y tiene un lenguaje audiovisual más cercano a los más jóvenes de hoy. La idea es que contribuya a empoderar a los alumnos para que se hagan conscientes de sus valores y talentos, y cómo pueden contribuir desde su profesión en la construcción de un mundo mejor.

Los estudiantes que entren en esta plataforma digital encontrarán una selección de veinte áreas vocacionales (sanidad, ingeniería, oficios, comunicación, deporte...) que engloban las titulaciones con el propósito de que las conozcan todas y les hagan reflexionar. «Aunque parezca mentira, hay muchas opciones que no conocen y, de esta manera, pueden valorar su nivel de interés hacia alternativas desconocidas que les abran los ojos hacia nuevos rumbos. Uno no puede elegir aquello que no conoce», matiza María Mata.

Asegura que la plataforma les invita a reflexionar en cuestiones como qué espero conseguir mañana (un horario bueno, un empleo fijo, ser empresario, autónomo, influir con mi labor en la sociedad...), qué preferencias tengo (trabajar con personas en equipo, en solitario, con objetos, con ideas...); es decir cuestiones que quizá por ellos mismos no se plantearían.

Seguidamente se ahonda más en su reflexión vocacional. «Si se está decantando, por ejemplo, por el área de economía y finanzas, el programa le cuestiona cuánto conoce de ese área universitaria, de estudios de FP y cómo se siente de preparado para iniciarse, sin olvidar sus calificaciones y las requeridas para acceder a dichos estudios».

Otras cuestiones que aborda Orion para fomentar la reflexión del joven es a través de los siguientes planteamientos: ¿Cómo te consideras como estudiante? («ya que hay veces que no eligen unos estudios porque se consideran poco inteligentes», asegura Mata); ¿Cómo te encuentras a nivel escolar y personal? ¿Cómo es tu contexto socio familiar? ¿Has hablado con tu tutor, tus padres sobre tu futuro? ¿Has visitado ferias al respecto?

Todo este proceso que ofrece esta herramienta se puede realizar en una hora aproximadamente de tiempo «pero lo recomendable -explica María Mata- es que se lleve a cabo en dos sesiones porque son preguntas que hacen pensar mucho y puede producir gran cansancio. El programa no da una respuesta única y concreta de qué estudios deben hacer el alumno, pero sí que le devuelve su reflejo y le ofrece una mirada más amplia sobre su futuro por el hecho de plantearle cuestiones que, de otra manera, no hubiera reflexionado».

Según Mata, los padres deben tener paciencia y conciencia de que la situación es muy distinta a cuando tuvieron que elegir ellos su formación y que sus hijos pasan por las mismas inseguridades y miedos. «Lo mejor, en cualquier caso, es escucharles siempre, analizar si lo que quieren es realista o no, acompañarles en la búsqueda de rigurosa información, acompañarles a ferias, al gabinete de orientación de su colegio, a descubrir qué es lo que se les da bien».

Para Rosa Martínez, autora de «Un zombie haciendo prácticas», Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales, profesora en diferentes grados universitarios y fundadora de «Cuéntame tu plan»existen dos perfiles de jóvenes respecto a la vocación. Por un lado, aquellos que lo tienen muy claro y desde pequeños siempre han sabido que querían ser de mayores médico, veterinario o maestro. «Sin embargo, hay otro grupo, más numeroso, que es es de aquellos que saben hacer de todo, pero que no se definen por una profesión concreta. No se deciden por porque consideran que no saben hacer de nada; pero es todo lo contrario -explica Rosa Martínez-, lo que sucede es que saben tanto que les cuesta definirse».

Esta experta puntualiza que los alumnos en cuarto de la ESO son aún muy jóvenes para tener clara una decisión tan importante, «pero la buena noticia es que siempre hay margen para cambiar de opinión y redirigir la trayectoria académica. Lo ideal es empezar por acudir al orientador del centro escolar que le asesore en sus cualidades y las posibilidades que tiene según sus gustos y qué estudios se ajustan más a su perfil».

Añade Rosa Martínez que la mayoría de los estudiantes que se sienten indecisos necesitan ver un objetivo a corto plazo. «Es importante que año a año puedan ir valorando en el colegio e instituto en qué punto están y lo que se les da bien porque si, por ejemplo, tienden a pensar en ser abogados, deberán valorar si asignaturas como historia, geografía o filosofía se le dan bien porque necesitan un esfuerzo de memoria o, por el contrario, su cabeza está mejor estructurada para el pensamiento lógico. De esta manera, al año siguiente pueden probar con materias como dibujo técnico o biología. Es decir, deben ir viendo el camino que más les gusta, en el que se sienten más cómodos. No obstante, hay ocasiones en las que una materia no se les da bien porque la relación con el profesor no es buena y lo que necesitan es profundizar más en esa asignatura».

Informa que es muy conveniente también acercarse a las universidades en la época de jornadas de 'puertas abiertas' para poder conocerlas por dentro y preguntar las dudas más comunes. También existe la posibilidad de apuntarse a programas monográficos que ofrecen algunas universidades, como es el caso de Deusto y su experiencia inmersiva que permite a los alumnos pasar allí cuatro días para ver cómo es la vida en la Universidad y conocer los estudios que imparte para comprobar en primera persona si es lo que se ajusta más a sus pretensiones. De esta forma tendrán, además, argumentos suficientes para saber lo que les atrae o no.

No obstante, la fundadora de 'Cuéntame tu plan' explica que dentro de las universidades se han multiplicado el número de programas que ofrecen y, por ello, los estudiantes tienen la posibilidad de pasar de un grado a otro como, por ejemplo, cambiar de una ingeniería a realizar un ADE. «Para ello, también es interesante contar con el apoyo de los orientadores académicos y profesionales o de los gabinetes psicológicos».

Para aquellos estudiantes a los que realizar cuatro años de carrera universitaria les suponga un reto difícil de conseguir, no deben olvidar -señala Martínez- que hay otras alternativas también muy válidas. «Para liberar estas presiones pueden decantarse por una FP y realizar prácticas en empresas. Otra opción, en el caso de tener muchas dudas sobre qué opción de estudios elegir, pero que tiene más detractores -advierte- es la de tomarse un año sabático. Es una decisión que se asume con naturalidad en países como Alemania, y con la que los estudiantes toman distancia y maduran mucho mientras realizan una serie de cursos más cortos en su país, o en otros, para perfeccionar idiomas, o aprovechan para visitar empresas, entrevistarse con responsables de compañías... Al final, también les resulta enriquecedor y les ayuda a definir su trayectoria».

A la hora de ayudar a los hijos, Rosa Martínez reconoce que hay dos tipos de familias. Por un lado las que consideran que si no orientan a su hijo está desatendido, «pero una cosa es asesorar y otra muy distinta indicarle, bajo presión a qué universidad no debe de ir, qué no debe estudiar... Lo mejor es sentarse con él y medio jugando ir analizando todas las opciones presentes, pero sólo desde un punto de vista informativo porque, de lo contrario, se enfrentará a la EBAU con muchísima tensión. La clave es que no piense que su futuro se lo juega a una carta porque, pase lo que pase, se puede ir adaptando el camino a sus gustos e intereses. El mercado laboral es muy cambiante y hay muchas oportunidades para que pueda ir adaptándose a las nuevas demandas».

Advierte a los padres que tengan también muy en cuenta que a la edad en la que deben tomar este tipo de decisiones, los jóvenes tienen las hormonas a tope, y su grupo de amigos es el que más influye en ellos desmontando los argumentos de los padres. El apoyo es fundamental. La paciencia también.

-Plataforma web que, a través de un nuevo entorno gamificado, ayuda a los alumnos a obtener información sobre su orientación profesional y sobre qué estudiar para hacer realidad su futuro. https://orion.comillas.edu/

-Como material de referencia para las familias pueden acceder a un recurso específico gratuito, una guía para familias, sobre ¿cómo orientar a tu hijo? que desarrolló la Universidad Pontificia Comillas y la Fundación Bertelsmann en el proceso de toma de decisiones académico-profesionales en esta etapa vital: http://orientaratuhijo.com/

También se facilita de forma integrada información vocacional personalizada y acreditada por las Administraciones Públicas Estatales y Autonómicas, a través de las siguientes páginas web para facilitarles a los estudiantes esta información y a sus familias:

-Programa El Orienta: ofrece un catálogo de los títulos profesionales oficiales distribuidos en familias profesionales, grados universitarios, notas de corte, requisitos de acceso, algunos másteres, otros estudios y certificados de profesionalidad. https://www.elorienta.com/ También ofrece actividades de reflexión vocacional.

Nextplay: permite ampliar información de las titulaciones preferidas, títulos de Formación Profesional, grados y dobles grados universitarios, información práctica orientada al mercado laboral, índices y datos sobre la popularidad de la titulación, perspectivas de futuro, requisitos de acceso, tasas de abandono, información sobre dónde estudiar todas las titulaciones oficiales en todo el territorio nacional, salidas profesionales y competencias que se esperan que adquieras en la titulación y que se demandan en el mercado laboral. Además ofrece un comparador de estudios y profesiones: https://www.nextplayz.com/

Ministerio de Universidades a través de su página web 'Qué estudiar y dónde' en la Universidad (QEDU) facilita información a través de su buscador de titulaciones e información sobre la inserción laboral de cada titulación http://siiu.universidades.gob.es/QEDU/

-Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes (MEFPD) y su página web de Todo FP donde se encuentra toda la información actualizada de los diferentes ciclos formativos de grado básico, grado medio y grado superior https://www.todofp.es/

-En el Portal del sistema educativo español se puede encontrar información general de las enseñanzas: https://educagob.educacionyfp.gob.es/ensenanzas/bachillerato/informacion-general/organizacion.html

-A través del organismo autónomo del Servicio Público de Empleo Estatal adscrito al Ministerio de Trabajo y Economía Social en la web del Ministerio de Trabajo y Economía Social se ofrece información del mercado de trabajo por titulaciones: https://www.sepe.es/HomeSepe/que-es-el-sepe/que-es-observatorio/informacion-titulaciones.html

Universidades que ofrecen curso para decantarse por un grado:

Curso en Deusto: https://www.deusto.es/es/inicio/estudia/estudios/curso-seminario/campus-verano

UNED: https://extension.uned.es/actividad/31365

TECNUN: https://playcodeacademy.com/campus-tecnologico-de-verano/

UNIVERSIDAD EUROPEA: https://universidadeuropea.com/campamento-educativo/

STEP BY STEP (de forma privada):

https://stepbystep-encamino.com/taller-orientacion-profesional/