La corrección política, también en las clases de ciencia

Se mezcla así ciencia con meta-ciencia, en este caso con filosofía atea, lo cual, llevado al colegio o instituto podría erosionar la libertad de los alumnos y sus familias al convertir formación veraz en adoctrinamiento. A veces, los propios profesores actúan sin mala fe, influidos por la marea de opiniones de un buen número de prestigiosos científicos y divulgadores beligerantemente ateos. Y ello a pesar de que otros muchos científicos son creyentes y saben bien de la absoluta compatibilidad entre lo que la ciencia nos relata y la religión. De hecho, muchos opinamos que la ciencia está construyendo una cosmovisión cada vez más coherente con la idea de un Dios creador, aunque nunca presentaríamos esta conclusión como científica.

Los científicos y los profesores somos personas con nuestras creencias e ideas. Al enseñar ciencia debemos ser cuidadosos y honestos a la hora de distinguir bien lo que es estrictamente científico de lo que son interpretaciones opinables y discutibles. En esto último la libertad de ideas y el pensamiento crítico deben protegerse en el aula. Es lo contrario de lo que busca la corrección política, empeñada en delimitar lo que se puede decir, y por ende, lo que se puede pensar.