Brecha digital, el «gran reto» que afecta a la población envejecida y a las minorías del medio rural

Así lo ha asegurado este lunes el coordinador del máster en Comunicación con fines sociales y profesor titular de Sociología de la Universidad de Valladolid, Ángel Carrasco, quien ha insistido antes de participar en el la segunda parte del V Foro Social del grupo de enlace del Consejo Económico y Social (CES) autonómico en que este es un asunto que tiene importantes repercusiones en las estructuras sociales, en las «desigualdades» y «en los procesos de inclusión".

A su juicio, se trata de un desafío que se debe afrontar no solo desde el punto de vista del «acceso» a la tecnología, que es donde inicialmente se han centrado los «esfuerzos». También debe encararse desde la óptica de la «capacitación» y el «empoderamiento» para que este tipo de herramientas puedan incorporarse de una «forma efectiva» en la vida cotidiana de las personas.

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Y es que, según ha detallado, dentro de este mismo problema hay distintas «brechas», por ejemplo, en los usos y en la capacitación. En ese sentido, llamó a afrontar la situación de forma «responsable» por parte de las instituciones de manera que sea también una «oportunidad» y que se generen «espacios de diálogo» en los que es importante incorporar a los movimientos sociales.

Por las características de Castilla y León, con una «población envejecida», «desequilibrios territoriales con diferencias entre el medio rural y urbano», la brecha digital tiene rasgos particulares en la Comunidad ,ha manifestado. Así, el problema se centra en los mayores, en los pueblos y entre minorías. «Si estas distintas capas se van uniendo, tenemos que segmentos de población que no se pueden quedar atrás», ha insistido antes de abogar por un «enfoque intersectorial».

Sobre cómo enfocar innovaciones que avanzan especialmente rápido como la inteligencia artificial, ha expresado que se trata de «avanzar poco a poco» y que quizá «preocupa de momento más» para quienes tienen dificultad de acceso y de uso de las tecnologías cuestiones como «la relación con la administración», «pedir una cita en el médico»... Aunque, sí ha considerado que habrá que estar «vigilantes» para que esas nuevas herramientas se desarrollen con «compromiso ético» y no «generen más desigualdades».

Por su parte, el presidente del Consejo Económico y Social (CES), Enrique Cabero, ha considerado que este es un asunto que genera «desigualdades» no solo en lo económico, también en lo educativo dentro de una «sociedad que cada vez utiliza más la tecnología en todos los aspectos», como en las relación con las instituciones públicas o el ocio. Por ello, hizo hincapié en que la brecha digital es un «factor de desigualdad y de disciminación, incluso».