Videojuegos para regular las emociones de los niños

Durante estos días, los investigadores del LabHuman-I3BH han llevado a cabo una serie de pruebas con 40 participantes de la Escola d’Estiu de la Universitat Politècnica de València, cuyas edades están comprendidas entre los 9 y los 14 años. El objetivo final del estudio consiste en investigar la utilización de tecnologías de interfaz hombre - máquina inmersivas y persuasivas, como los videojuegos y la sensorización cerebral, para la construcción de instrumentos de evaluación y entrenamiento de estrategias de regulación emocional en adolescentes . Este proyecto « quiere dotar a los profesionales del sector de medios eficaces para la prevención de numerosos problemas emocionales y de comportamiento».

Los participantes interactúan con un juego diseñado por los investigadores de la UPV para inducir una emoción determinada mediante la estimulación visual y auditiva. El juego incluye dos versiones: una primera para la inducción de alegría y otra para la de frustración. Durante el estudio, los investigadores monitorizan la actividad cerebral de cada participante del estudio, con el objetivo de medir cuál es su reacción ante los diferentes escenarios y acciones a los que se enfrentan en el juego.

Los resultados preliminares obtenidos hasta el momento en el proyecto muestran que cumple con los objetivos para los que fue diseñado.