Donación, trueque y compraventa para no dejarse un dineral en libros de texto

«Los libros de mi hijo para primero de bachillerato los he comprado por 75 euros , unos en tienda y otros en la calle, cuando hubiera pagado unos 200 si fueran nuevos», explica a Efe Rosi, una madre de San Fernando de Henares (Madrid).

Un tercio de escolares tendrá dificultades graves para llevar los libros por la imposibilidad de asumir el gasto, según la Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) , así que hay que buscar alternativas, siempre con cuidado de que no estén desfasados y se encuentren bien conservados. Es la primera vez que esta madre acude al tradicional mercadillo al aire libre de la calle de los Libreros de la capital, donde vende manuales de ESO al precio de 10 ó 15 euros y saca así para los que ella necesita.

Pero ha tenido que adquirirlos sin usar para su hijo de Infantil –unos 180 euros–, pues los niños suelen garabatearlos y pintarlos para los ejercicios, explica, y los dejan inservibles.

Alberto desconocía esta compraventa callejera; en dos días, comenta, se ha desprendido de los que estudió en segundo de bachillerato por 135 euros, mientras que se apañará con fotocopias y alguno de segunda mano para el primer curso de Educación Física.

Otros jóvenes prefieren hacer cola delante de las pocas librerías de nuevos y usados que sobreviven en esta calle: unos, con maletas repletas para vender; y el resto, con una lista de compra.

Pedro, responsable de una de ellas, La Casa de la Troya, especializada en bachillerato y universidad, se queja de la «competencia desleal» del rastrillo, que ha aumentado de manera «bestial». Pide que, al menos, los vendedores se pongan lejos de las tiendas y sospecha que algunos son ya «profesionales» que, si uno se descuida, se cuelan en la librería intentando captar clientes.

Recuerda que hubo «bastante mercadillo» en los años ochenta y tiene la impresión de que ahora ha aumentado la demanda de los usados, que él vende por 18 ó 20 euros, según el estado de conservación.

El intercambio y la compraventa tampoco son ajenos a Internet, donde proliferan las páginas especializadas , ni al interés de docentes y colegios, asociaciones de padres, de vecinos, ONG o ayuntamientos.

Y «a patadas» ha aumentado la demanda ciudadana de información y ayuda que reciben las asociaciones de barrio por este problema, unido a la subida del IVA de parte del material escolar, explica a Efe el presidente de la Confederación Estatal de Asociaciones Vecinales , José Vicente Vallín.

Hay asociaciones, comenta, que tienen programa propio de recogida y reparto; y otras colaboran con los padres. Vallín hace una petición: que los alumnos deterioren los libros lo justo , para que sigan valiendo.

Una experiencia de intercambio es «Trueke Book», organizado a principios de este mes por la Asociación de Vecinos de Centro-La Latina de Madrid (Avecla) y el Centro de Participación e Integración de Inmigrantes (CEPI) Hispano Marroquí.

La coordinadora de proyectos de Avecla, Claudia Mora, explica que la iniciativa partió de padres y madres del CEPI y del colegio de La Paloma; se han beneficiado alumnos de varias nacionalidades y distintos centros educativos.

También algunas delegaciones diocesanas de Cáritas desarrollan acciones específicas de recogida de libros. Cruz Roja calcula que cubrirá las necesidades de material escolar de 10.000 alumnos más entre este curso y el próximo, lo que casi dobla los atendidos hace un año (11.000). El ayuntamiento de Coslada ha promovido un banco de donaciones e intercambio.

La edición de libros de texto se verá perjudicada por estas circunstancias con una bajada de ventas del 10 ó el 15 por ciento, aunque son cálculos muy provisionales, según fuentes del sector.

Auguran que aumentará algo la reutilización o préstamo «espontáneo» entre familiares y conocidos, que suele ser de un 20 por ciento en primaria, un 40 por ciento en secundaria y un 60 por ciento en bachillerato, y recuerdan que los «bancos de libros» siempre han existido.