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Las Cortes reclaman la continuidad de los centros de Educación Especial

Reclaman «diálogo» con las familias para decidir sobre el futuro de esta modalidad

Herrera, con miembros de las asociaciones de centros de Educación Especial F. HERAS

H. DÍAZ

Gracias a la educación especial un niño que llevaba doce años deambulando por los centros ordinarios llegó a aprender a leer. Con este gráfico ejemplo concluía el procurador de Ciudadanos David Castaño la defensa de la Proposición no de Ley presentada por su partido para ... reforzar el papel de estas instalaciones y solicitar al Gobierno de España garantizar su continuidad después de que la ministra de Educación Isabel Celaá avanzara la intención del Estado de convertirlos en «centros sectoriales de apoyo a la inclusión» y a la vez impulsar el progresivo trasvase de niños con necesidades especiales a escuelas ordinarias.

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