La inteligencia artificial y los videojuegos reivindican su importancia en las aulas

Aparte de las experiencias que los expertos traerán de todo el mundo, durante el evento se mostrará una « clase de inmersión de Microsof t ». Se trata de experiencias ya instauradas en varias aulas francesas en las que donde se llevan a cabo nuevas formas de aprendizaje de la mano de herramientas digitales. Por ejemplo, talleres en los que los alumnos, a través del juego (puzzles, por ejemplo) repasan las nociones aprendidas en áreas como las matemáticas o los idiomas (inglés y francés, en este caso). Otros talleres enseñan a los estudiantes a construir robots a través del famoso videjuego «Minecraft», basado en el uso de bloques y que potencia la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. En otro de los talleres los alumnos utilizan gafas de realidad mixta que permiten interactuar con hologramas usando las manos (HoloLens) o descubren las aplicaciones de la Inteligencia Artificial.

Además, en el evento intevendrán expertos como Andrew Nolan , director de desarrollo de la Escuela Nórdica (Finlandia) Fengchun Miao , jefe de educación en TIC de la UNESCO; Fabrizia Benini , del área de competencias digitales de la Comisión Europea; Morten Sørlie , responable de STEM del Gobierno noruego; o Meredith Roe , gerente del programa de la escuela virtual de la organización Educación Católica de Australia.

También se dará a conocer la Escuela de Inteligencia Artificial que Microsoft acaba de inaugurar y que acogerá a estudiantes de diversos orígenes que harán un curso gratuito durante siete meses donde aprenderán habilidades para el desarrollo de la Inteligencia Artificial.