Polémica por un profesor que obliga a tachar el lenguaje inclusivo de los libros en un instituto de Valladolid

En el tema dedicado a explicar las instituciones nacionales y el sistema político español, el docente habría pedido «presuntamente» a los estudiantes de tercero de la ESO que donde figuraban las palabras «diputados y diputadas» y «senadores y senadoras» eliminasen el término en femenino. Lo mismo ha ocurrido con las palabras ministras, presidenta o vicepresidenta.

Desde el centro educativo han declinado hacer declaraciones al respecto y aseguran haber derivado ya el asunto a la dirección provincial de Educación para que analice lo sucedido. En ello está la Junta de Castilla y León, según ha indicado el portavoz, Carlos Fernández Carriedo. Así el Gobierno autonómico analizará el caso y «habrá que verlo desde el punto de vista lingüístico por parte profesionales y ver que establece Real Academia Española«, ha resumido.

Por su parte, IU-Podemos ha tildado la actuación del profesor «machista y retrógrada» del profesor de este instituto público. «Esta clase de comportamientos no puede tener cabida en nuestra sociedad y menos en el aula, donde el fomento de la igualdad debe ser un eje fundamental en la enseñanza de los y las adolescentes. No podemos dar ni un paso atrás», ha indicado en un comunicado la concejala Eva Diez.

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Por ello, ha solicitado a la Consejería de Educación que se «implique» para «esclarecer los hechos y tomar las medidas oportunas para que no vuelva a ocurrir«. El edil de Podemos, Roberto Velasco, ha considerado, por su parte, que la «presencia la extrema derecha en el gobierno del municipio puede dar alas a personas que exhiben actitudes contrarias a los avances en la igualdad entre hombres y mujeres«.

También ha valorado el asunto el sindicato de trabajadores de enseñanza, Stecyl, quien ha asegurado que se trata de un «paso atrás» que «preocupa», más aún cuando se produce en las aulas. Ante lo que tildan de un «hecho puntual», esperan que la dirección del centro tome medidas, pero no descartan acudir a la inspección educativa si el instituto no actúa.