Estas son las carreras universitarias más amenazadas por la inteligencia artificial

De acuerdo con el estudio 'La Demanda de Educación Superior ante el Cambio Tecnológico y la Inteligencia Artificial', elaborado por la Federación de Estudios de Economía Aplicada (FEDEA), las carreras universitarias más amenazadas por la tecnología son Historia; Información y Documentación; Ciencias del mar; Lenguas modernas y aplicadas; Criminología; Humanidades; Nutrición humana y dietética; Bellas artes; Ciencias del trabajo; Geografía; Ingeniería horticultura y jardinería; Náutica y transporte marítimo; Historia del arte; Finanzas y contabilidad; Gestión y administración pública; y Turismo.

«Todas estas carreras tendrán que adaptar, seguramente, su plan de estudios para dar una formación a sus estudiantes que les permita encontrar ocupaciones que no se encuentren en riesgo de automatización», explican los firmantes del estudio, todos docentes en centros universitarios como la Universidad Complutense de Madrid o la Universidad Pompeu Fabra, ubicada en Barcelona.

En el estudio se analizan datos españoles respecto a tres aspectos diferentes. En primer lugar, se realiza un análisis retrospectivo de la evolución de la demanda universitaria en las últimas tres décadas. A continuación, partiendo de trabajos académicos, se analiza el nivel de exposición de cada ocupación laboral al cambio tecnológico. Finalmente, se utilizan los patrones de empleabilidad de los distintos grados universitarios y se elaboran tres índices.

Entre estos se encuentra el índice de 'rutinización', que hace referencia a aquellas carreras que están formando trabajadores en ocupaciones con un alto porcentaje de tareas rutinarias; por lo que corren un mayor riesgo de ser reemplazadas por la tecnología.

Los investigadores no señalan que los estudios que tienen un índice de rutinización alta, que es lo que, según el informe, ocurre con las disciplinas señaladas anteriormente, vayan a desaparecer. Pero sí que los oficios a los que suelen dar salida corren un mayor riesgo de quedar obsoletos para acabar siendo llevados a cabo por las máquinas. Por esto, se apunta la necesidad de «adaptar su plan de estudios» para conseguir que los alumnos sean capaces de encontrar oficio a la finalización del grado de turno.

En el otro lado de la balanza se encuentran carreras como Matemáticas, Física o Arquitectura. De acuerdo con el estudio de la FEDEA, estas disciplinas están formando trabajadores en ocupación con un porcentaje bajo de tareas rutinarias y, por lo tanto, corren menos riesgo de desaparecer o sufrir cambios drásticos por el avance de la tecnología. Porque, sobre el papel, tendrán más fácil generar empleo.

En el informe también se recogen los estudios que conducen a las profesiones que sufrirán una mayor exposición a la IA. En este caso, apuntan los firmantes, no es necesariamente negativo tener un índice alto, ya que la tecnología puede ser, simplemente, complementaria a la labor que desempeñarán los estudiantes cuando lleguen al mercado profesional. Dentro de este grupo se encuentran grados como Desarrollo de software y de aplicaciones, las ingenierías, Informática o Arquitectura.

«Por ejemplo, parece claro que muchos ingenieros o arquitectos usan determinados programas informáticos para la realización de sus tareas. El riesgo aquí es si las funcionalidades de dichos programas informáticos son complementarias a la formación que se está dando a los estudiantes o, por el contrario, sustitutivas. Si la formación universitaria es complementaria al avance de la tecnología, los estudiantes que cursan esos grados no corren riesgo en cuanto a las ocupaciones que desempeñarán en el futuro», señalan los firmantes del estudio.

Entre las titulaciones con valores bajos de los índices de exposición a la tecnología se encuentran las carreras relacionadas con la Educación; Humanidades; Finanzas y Contabilidad; Protocolo y Eventos; Música y Artes Escénicas; Traducción e Interpretación; Lenguas Extranjeras; Arqueología; o Gestión y Administración Pública.