Protesta docente en Cataluña por el contenido «adoctrinante» de un ejercicio

En el texto introductorio del ejercicio, consultado por ABC , la editorial apunta que ese día «más de dos millones de personas pudieron votar y un 90 por ciento lo hizo a favor de la independencia» . Apunta también que «el equipo de observadores internacionales validó el referéndum» y que «desgraciadamente, más de 800 personas resultaron heridas a raíz de las cargas de la policía española y la guardia civil, que tienen órdenes del gobierno español de impedir el referéndum». En el texto, la editorial, que pertenece al Grupo Enciclopedia Catalana , añade que «unos 400 centros electorales no pudieron abrir o fueron asaltados por estos cuerpos de seguridad para incautar las urnas».

Se pide, asimismo, a los alumnos que «redacten de manera breve» lo que sucedió», que, una vez realizado el relato, «intercambien la redacción los unos con los otros» y que «analicen» los textos destancado lo que consideran relevante.

Varios profesores han criticado duramente el ejercicio al considerar su contenido «adoctrinante», según denuncia el sindicato AMES. «El texto está manipulado y no se ciñe a la realidad», dice un profesor en el comentario que dirige a la editorial.Añade que «la pluralidad enriquece, la uniformidad empobrece». Joan Estruch , otro profesor, se solidariza con el primer docente y apunta que «es una lástima que una iniciativa interesante y constructiva esté encabezada por un texto manipulador, partidista, y sin ninguna objetividad».

Pilar critica también «la falta de objetividad del texto» y pide neutralidad y que se preserve a los alumnos de la tensión que se está viviendo estos días.

Ante el alud de reacciones, el responsable de la editorial, Xavier Carrasco, reconoce que «sabiamos que este tema podría provocar polémica» pero que «no podíamos dejar de hablar de esta cuestión». Hemos querido ser valientes y objetivos , seguramente es imposible hacerlo al gusto de todos», concluye el responsable de la citada editorial.