La asignatura de Religión pierde alumnos de nuevo

Se da la circunstancia de que tras la reforma educativa promovida por Isabel Celaá y la aprobación de los currículos de los diferentes niveles educativos, este será el último curso en que la materia computará para la nota media. A partir de 2022/23, el escenario en que quedará la asignatura podría hacer menos atractiva su elección para los alumnos y las familias.

Los datos, facilitados por la Conferencia Episcopal, proceden de 18.043 centros públicos, concertados y privados. Desglosados en función de la titularidad del centro, en los centros públicos, los alumnos que eligen Religión ascienden al 48,06%, en los concertados, al 89,625 y en los privados, el 75,21%. De acuerdo a las etapas educativas, en la que más se elige cursar esta materia es Educación Primaria, con un 62,77% de inscritos, seguida por Infantil (59,21%), la ESO (59,15%) y Bachillerato (48,25%).

A pesar del descenso, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura ha valorado «muy positivamente que más de tres millones de alumnos y alumnas cursan semanalmente la enseñanza de Religión como asignatura libremente elegida; se trata de cifras significativas que hay que considerar en el marco de una sociedad diversa de creciente pluralidad cultural y religiosa».

La Comisión justifica que, aunque el actual curso 2021-2022, se inició «en mejores condiciones» que el curso anterior como consecuencia de la pandemia, «las dificultades continuaron con las sucesivas olas de contagios hasta bien entrado el segundo trimestre».