El rodillo lingüístico llega a la UNED en Cataluña: denuncian que, pese a ser una universidad estatal, las tutorías son solo en catalán

Hablamos Español ha recibido quejas de alumnos de las asignaturas antes señaladas. Aseguran que «los profesores que imparten la tutoría en catalán también usan este idioma en los foros de comunicación con los alumnos».

«Esta situación no solo dificulta el seguimiento de las asignaturas, sino que supone una imposición lingüística injustificada dentro de una universidad pública estatal, que trabaja en todo el territorio nacional y cuyos contenidos oficiales se publican en esta lengua», asegura la presidenta de Hablamos Español, Gloria Lago.

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«Nuestra asociación ha constatado que la UNED no establece ninguna obligación para que las tutorías en centros asociados se impartan exclusivamente en catalán. Por otra parte, tampoco se informa al alumno de que puede ser obligado a recibir la tutoría en un idioma distinto del español, lo cual le sitúa en una posición de indefensión e inseguridad jurídica», añade Lago.

Según afirma uno de los alumnos denunciantes, «el caso de la asignatura de Lógica es rocambolesco, casi delirante, uno está formándose en la necesidad de abstraerse y formalizar un lenguaje en premisas, con enunciados complejos, aplicando las conectivas, la disyunción, la conjunción, hacer deducciones naturales, árboles semánticos, y era bastante absurdo ver al profesor afanándose en cambiar sobre la marcha el idioma del material para no hablar en español».

Hablamos Español ha elevado una petición de intervención a la Defensora Universitaria de la UNED y los responsables del Centro Asociado de la UNED en Barcelona reclama. La entidad reclama a los responsables de esta situación que «garanticen de forma inmediata, la posibilidad real y efectiva de recibir tutorías en español en una institución pública nacional con alumnado de toda España» y «que se revise el régimen lingüístico, si lo hubiere, aplicado en el Centro Asociado de Barcelona para impedir futuras prácticas discriminatorias».

En el escrito dirigido a los responsables del Centro Asociado de Barcelona, firmado por la presidenta de HE, la entidad apunta que «como estudiantes de una universidad pública estatal, los alumnos tienen pleno derecho a recibir tutoría, atención académica y comunicación institucional en español, lengua oficial del Estado y única lengua utilizada en la documentación académica de la asignatura».

Aseguran, asimismo, que «la práctica de determinadas tutorías los coloca en una situación de clara desventaja, dificultando su comprensión, participación en clase y el seguimiento efectivo de las asignaturas. Los profesores que imparten la tutoría en catalán también usan este idioma en los foros de comunicación con los alumnos, llegando en ocasiones a insistir en usar el catalán cuando estos les piden que utilicen el español».

La entidad critica también que la universidad a distancia no informe sobre estas prácticas. «La UNED no informa sobre esta utilización en exclusiva del catalán por parte de algunos docentes. Encontrar un grupo alternativo resulta engorroso y significa perder la posibilidad de asistir a las tutorías presencialmente, ya que ha de recurrirse a alguna tutoría grabada por profesores de otra sede. Como ustedes saben, las tutorías son los únicos momentos en que los alumnos de la UNED pueden tener contacto presencial con el profesorado para aclarar dudas e interactuar con ellos», señala Lago.

Por todo lo expuesto, la responsable de HE exige a los responsables del centro que «se garantice la disponibilidad real de tutoría accesible en español» y que «esta queja quede registrada en los sistemas internos del centro y se me notifique por escrito la resolución o las medidas adoptadas».

Usando los mismos argumentos, la entidad ha dirigido una carta a la Defensora Universitaria de la UNED en la que le expone los hechos, le pide que «se garantice la disponibilidad real de tutoría accesible en español» y que «se emita una recomendación al Centro Asociado de Barcelona para corregir la situación y asegurar que todos los alumnos tengan acceso equitativo a la tutoría en español».

Lago avanza que «nuestra asociación seguirá acompañando a los alumnos y dando todos los pasos que sean necesarios, incluyendo acudir a la vía contencioso-administrativa si la UNED no corrige la situación».