¿Cómo mide PISA la creatividad de los alumnos? Un amor no correspondido entre el Sol y la Tierra, la mejor idea
Las respuestas mejor puntuadas son las menos previsibles, las que demuestran la capacidad del alumno para saltarse los límites de lo convencional
Buscar ideas originales para un cortometraje entre un robot inteligente y un humano, o un título para el libro '2983', otros ejercicios planteados
Tercer varapalo educativo a Cataluña: PISA constata que sus alumnos son de los menos creativos
Imagen de la tira del tebeo en la que los alumnos debían colocar los textos
Se puntúa la originalidad, y se penaliza lo convencional. Los 30.800 alumnos españoles de 15 años que se han sometido a la nueva evaluación PISA, centrada en medir exclusivamente la creatividad de los examinados, han tenido que demostrar en varios ejercicios su ... potencial en este ámbito a través de pruebas tan variopintas como poniendo texto a una tira cómica en la que aparece la Tierra dialogando con el Sol; pensando ideas originales de texto para un cortometraje en el que aparecen un robot inteligente (Rob) y un humano (Luís); buscando lemas creativos para un póster para la exposición de Ciencias centrada en «La vida en el espacio profundo», o una idea «sorpresiva» para un libro titulado '2983'.
En el marco de la prueba, los alumnos debían también buscar títulos posibles a imágenes sugerentes como la de una ilustración abstracta de un libro de gran tamaño integrado en la naturaleza en el que puede visualizarse un camino y un árbol; encontrar ideas «poco convencionales» para solucionar los problemas de accesibilidad a una biblioteca de las personas en sillas de ruedas; buscar soluciones a la mala calidad de las aguas de un río que ha causado un descenso en la población de ranas o ideas sobre cómo 'Salvar a las abejas'.
Las respuestas mejor valoradas son, según reconoce la OCDE en su informe explicativo, las más originales, no previsibles. Por poner un ejemplo, en el caso de la imagen del libro, los mayores créditos las obtuvieron respuestas como 'El camino escrito' o 'La Historia perfecta', que huyen de «la descripción literal de la ilustración». Por contra los títulos peor puntuados fueron algunos como 'El libro grande' o 'El libro grande en un campo'.
En el ejercicio del diálogo entre el Sol y la Luna, ganó también la originalidad y el humor fue un valor añadido. Así se puntuaron bien propuestas que enlazaban en toco jocoso la atracción gravitatoria entre el planeta y la estrella. «Tierra, ¿quieres casarte conmigo?», le pregunta el Sol. La Tierra le responde: «¿Qué?» y el Sol prosigue para convencerla: «Hemos estado juntos desde el origen de los tiempos». La Tierra le replica entonces - y de ahí el toque de humor- que «es por la gravedad», que no siente amor hacia él.
En el caso del libro titulado '2983', los alumnos que ganaron fueron los que fueron más allá de lo esperado. Es decir, los que, según se expone en el informe, evitaron «las historias relacionadas con el futuro de la humanidad ambientadas en el año 2983, o en las que el citado número identifica a una persona». Por contra, la respuesta mejor valorada fue la que relacionó ela cifra con un código para activar un dispositivo.
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