Más de la mitad de los alumnos eligieron cursar la asignatura de Religión en los colegios

«Si se tiene en cuenta el alumnado en general preocupa el descenso en educación infantil por razones demográficas que, lógicamente alcanza ya a la escuela. Este año, en este nivel, ha habido 80.000 alumnos menos», han apuntado desde la Conferencia Episcopal.

El porcentaje de alumnos en Infantil inscritos fue del 56,92%, en Primaria del 59,32%, en Educación Secundaria Obligatoria del 55,1% y en Bachillerato del 43,75%. En total, se inscribieron en la religión 2.928.394 alumnos.

La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura ha lanzado la campaña 'Son tantas las razones... apúntale a Reli' con el objetivo de dar respuestas a todos aquellos padres y madres que «desconocen el valor de la asignatura de Religión Católica, carecen de argumentos o se encuentren indecisas a la hora de matricularlos en el próximo curso 2025-2026».

Bajo el lema 'Pero...¿la clase de Reli sirve para algo?', esta campaña se centra en una pieza visual en la que los padres y madres se convierten en protagonistas y espectadores a la vez.

El vídeo presenta una conversación cotidiana entre parejas, donde una pregunta «sin aparente respuesta» muestra las verdaderas razones que han movido a una de ellas a apuntar a sus hijos a la asignatura de Religión.

Con esta campaña, la Conferencia Episcopal busca invitar a una generación de padres que, «condicionados por las tendencias sociales o por la desinformación, se han elaborado una imagen falsa sobre la asignatura de Religión, a que consideren las muchas y buenas razones por las que escoger esta materia».

Desde la Confederación Episcopal Española apuntan que esta aparente «falta de valor», percibida en algunos padres, se contrapone con los mensajes del vídeo. Para la campaña se ha creado una página web donde se recogen algunas razones para «hacer visible y reforzar el valor de esta materia que es, tan asignatura, como las demás».

Con este lanzamiento, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultural quiere seguir subrayando el alcance de las contribuciones educativas de la materia de Religión «que, curricularmente, ayuda a vehicular, sobre todo en la etapa de Infantil y Primaria, la dimensión espiritual, constitutiva del ser humano, necesaria para el posterior desarrollo moral y personal de los alumnos y cuyo desarrollo tiene un beneficio personal y social comprobado».