España es el segundo país de la Unión Europea con mayor tasa de abandono escolar, sólo por detrás de Rumanía

Según datos de Funcas a partir de la encuesta de población activa del INE, España descendió al 13,2% en los tres primeros trimestres de 2024, a pesar de estar aún muy lejos del objetivo del 9% que Europa se marca para 2030.

España, dicho de otro modo, es el país europeo con un porcentaje más elevado de jóvenes entre 18 y 24 años que no han finalizado el Bachillerato o un FP de grado medio. Ellos, con una tasa de abandono del 16%, lo sufren más que ellas (10,3%) y según los tres últimos trimestres de 2024.

Por otra parte, el abandono de los estudios afecta más intensamente a los grupos en riesgo de exclusión social. Estos grupos suelen tener menos perseverancia, una habilidad cognitiva clave para no abandonar los estudios.

PISA ha dejado constancia de cómo el rendimiento académico decae a medida que pasa el tiempo si, por ejemplo, analizamos cómo se enfrenta un alumno a un examen. Desde Funcas inciden en que el cansancio afecta más a los grupos más desfavorecidos, menos acostumbrados a trabajar la perseverancia.

En este sentido y según refiere Ismael Sanz, director del área educativa de Funcas, la tasa de abandono escolar es catorce veces más elevada cuando la madre no tiene estudios superiores. Pues, aunque el nivel educativo de ambos progenitores influye, es mucho más determinante el de la madre, una idea refrendada por varios estudios de la OCDE.

La repetición es el primer 'paso' antes de que se produzca el abandono escolar, pero, ¿de verdad ayuda? Su eficacia es uno de los asuntos más polémicos y debatidos en el ámbito educativo y parece haber evidencia en ambos sentidos. Aunque, según afirma Sanz, la conclusión es que hacer repetir curso en Primaria podría tener un efecto positivo, mientras que en Secundaria no es tan evidente. De un lado, no promocionar de curso hace que el alumno interiorice que se le dan mal los estudios. Pero, por el contrario, repetir ayuda a entender la cultura del esfuerzo. Sanz concluye que la repetición en España no ha dado muy buen resultado.

En relación a la brecha de género, más allá de los procesos de maduración, que son más tardíos en los chicos, Sanz argumenta que ellos suelen estar más preocupados por el presente que por el medio o largo plazo y esto les llevaría a priorizar antes la diversión que el estudio.

La consecuencia demográfica es que existe un creciente porcentaje de mujeres solteras dentro del grupo que ha completado sus estudios universitarios y, a su vez, dificultades para encontrar pareja para aquellos hombres con un nivel educativo más bajo.

España, decíamos, ha ido reduciendo su abandono temprano de la educación que, en el año 2002 se encontraba en el 30,9%. En cualquier caso, la convergencia con los datos en la Unión Europea se ha ido ralentizando y nuestro país se está topando con una barrera en el 13%, rango en el que se ha estancado. Las diferencias entre Comunidades Autónomas también son llamativas y mientras Andalucía es la región peor parada, con una tasa del 16,9%, hay otras que tradicionalmente siempre han obtenido un mayor rendimiento académico y, en consecuencia, tiene una tasa de abandono temprano de los estudios inferior: País Vasco (6,7%), Navarra (6,5%) y Cantabria (7,3%) son las tres comunidades con mejores datos.

Desde Funcas advierten de que el abandono escolar es uno de los desafíos a los que menos atención se le está prestando y, por ello, apuntan a varias medidas basadas en evidencia científica que podrían ayudar a superar ese obstáculo del 13%. Campañas de publicidad, la creación de tutorías en grupos de 5 estudiantes para las asignaturas de Lengua o Matemáticas, mentores de edad y características similares que sirvan de rol y ejemplo a seguir o un incremento de los salarios de los docentes en zonas de difícil desempeño que sirvan de incentivo.

El documental 'Exit, abandono escolar', producido por Funcas y realizado por Deer Watson Films, analiza, con voces expertas, uno de los mayores desafíos para el sistema educativo en España.