Las autoridades de Egipto invitan a un colegio de Guillena a visitar el país por un proyecto pionero

El profesor Herminio Rodríguez del colegio de Torre de la Reina ha enviado cartas a los principales museos de España, Europa e incluso América con el fin de que las principales pinacotecas del mundo elijan una pieza del museo que tenga que ver con el Antiguo Egipto y pongan una bandera física o virtual en la que conste la presencia del alumnado del primer ciclo de Primaria del CEIP Ntra. Sra. del Carmen.

Un proyecto que ha sido especialmente reconocido por las autoridades egipcias que han cursado invitación formal al colegio de Torre de la Reina para que visite su país este próximo verano   «por su contribución al conocimiento, divulgación y conservación de su patrimonio cultural e histórico en el ámbito educativo, como es el Antiguo Egipto», según indica el profesor del colegio torreño.

En este sentido, han querido premiar y reconocer dicha propuesta didáctica, con un viaje en el mes de julio para un grupo de alumnos, profesores y familias de 1º y 2º primaria, de un total 14 personas , de una semana, incluyendo un completo programa turístico a varias ciudades de Egipto (El Cairo, Luxor y Asuán), «para fomentar la interculturalidad entre ambos pueblos y quién sabe, promover en un futuro, iniciativas educativas conjuntas».

Esta iniciativa ha llegado a 30 museos nacionales e internacionales, como al Museo Arqueológico Nacional, haciéndose eco en redes sociales de esta iniciativa tanto el Ministerio de Cultura como su ministro Miquel Iceta. También ha estado ya en el Museo Nacional de la Civilización Egipcia de El Cairo , en Egipto, en el Museo de Bellas Artes de Sevilla , el Museo Nuevo de Berlin (Neues Museum), el Museo Arqueológico de Granada , el Museu Egipci de Barcelona y el Museo del Louvre de París .

El profesor Herminio Rodríguez explica que «esta propuesta responde a un modelo de enseñanza basada en el desarrollo de competencias clave, destrezas, vinculado a todas las áreas curriculares, algo indispensable para que nuestros alcancen ese pleno progreso personal, social y profesional».

Una iniciativa pionera que ha sido acogida de manera muy especial, sirviendo como vehículo para poner en valor los museos como espacios de aprendizaje interdiscipinares, dentro de las aulas y una forma más de acercar el patrimonio artístico e histórico a los niños.