Educación ofrece 19.300 plazas escolares de nuevo ingreso en Sevilla para el curso 2022/2023

Además los datos ponen de manifiesto que el descenso de la natalidad se sigue notando en las aulas infantiles aunque en menor medida que un año antes, ya que para este curso se ofrecieron en marzo del pasado año 19.525 plazas de nuevo ingreso. Es decir la oferta se reduce en unas 225 plazas menos que las de un año antes. Algo que concuerda con lo que ha dicho la delegada de Educación en Sevilla, María José Eslava , en las últimas semanas, cuando ha anunciado que el descenso de la natalidad se notaría menos para el próximo curso y calculaba que serían unos 500 niños menos.

El proceso de escolarización comienza el próximo día 1 de marzo, (el martes próximo) cuando se abra el período para que los padres presenten la solicitud en el colegio que eligen en primera opción. Es un período que dura hasta el 31 de marzo, tras lo cual se inicia el proceso de publicación de listas y adjudicación . En los casos en los que hay más solicitudes que plazas, la cuestión se dirime en un sorteo público que se lleva a cabo ante notario y de forma pública en Torretriana, la sede de la Consejería de Educación y que este año está previsto que tenga lugar el próximo día 16 de mayo.

El procedimiento de escolarización se inicia con la publicación por parte de los centros educativos de la relación de puestos escolares vacantes , así como de la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y en aquellos casos en los que no se puedan atender toda las peticiones, se procederá a la baremación de las mismas.

Cada centro docente hará pública en su tablón de anuncios, hasta el 18 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental o con dos hijos, guardadores legales con actividad laboral remunerada, matrícula en el primer ciclo de Educación Infantil y expediente académico de Bachillerato) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 16 de mayo, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de alumnado admitido y no admitido saldrá el 17 de mayo.

A través del Portal de la Escolarización, en la web de la Consejería de Educación y Deporte, las familias tendrán acceso a la información sobre los centros docentes, enseñanzas y la oferta de servicios complementarios, así como la normativa reguladora y el impreso de solicitud, que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios colegios e institutos. Además, la aplicación APP Escolariza permite realizar consultas de centros y de los puntos de baremo por domicilio. A través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud. Asimismo, la Consejería ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

Las zonas de influencia, es decir las que corresponden a las familias para los colegios de sus hijos en función del domicilio, serán, al parecer las mismas que el curso pasado excepto en algunas localidades de la provincia como Castilleja de Guzmán y Mairena del Alcor tal y como se decidió en los consejos escolares municipales y fue ratificado en el provincial.

En cuanto a la reducción de unidades, tanto los sindicatos como los directores de centros o las asociaciones de padres han anunciado ya movilizaciones si se cierran líneas, ya que consideran que si hay menos niños se debería bajar la ratio . Aunque todavía es pronto porque el proceso no ha finalizado aún ya se calcula que habrá supresión de algunas, debido a que el descenso de la natalidad ha provocado que muchos colegios tengan muy pocos niños en los cursos de infantil. El curso pasado sobraron plazas en todos los distritos de Sevilla.

Por ello es probable que haya colegios de dos líneas por curso en los que estas se queden en uno. Además también podría crecer el número de aulas mixtas , las que unifican a escolares de dos cursos distintos en uno, como ocurre en algunas zonas rurales o como está ocurriendo ya en algunos centros de Sevilla capital como el colegio San José de Calasanz de Triana.