Más de 200.000 familias españolas no pueden llevar a sus hijos de 3 años a la escuela

Desde la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, AMEI-WAECE , destacan que la educación de cualquier niño debe comenzar inmediatamente después de su nacimiento y con el apoyo de centros con profesionales especializados. De manera que, independientemente del nivel de renta de sus familias, cada niño tenga las mismas oportunidades de recibir una educación adecuada y de calidad que vaya en favor de su correcto desarrollo y que a la postre, reduzca las tasas de abandono y fracaso escolar.

Al mismo tiempo, una mejora en la incorporación temprana de los niños a centros de educación infantil juega a favor de la conciliación familiar y laboral de las mujeres , todavía principales encargadas del cuidado de los niños.

Más escuelas de educación infantil para garantizar la igualdad de oportunidades a todos los niños en España. Esta es la principal reivindicación de AMEI-WAECE tras el análisis de los datos que recoge la última Encuesta de Condiciones de Vida , elaborada por el Instituto Nacional de Estadística.

Según este estudio, más de la mitad de las familias con niños entre 0 y 3 años no llevan a sus hijos a centros de educación infantil, y más de 200.000 no lo hacen porque no pueden permitírselo .

Así, esta institución pone el foco en la insuficiencia de la actual red de escuelas de educación infantil para atender la demanda real existente en el tramo de 0 a 3 años. Y es que, según el INE, el 30,9% de los hogares hubiera optado por utilizar los servicios de centros de educación infantil en mayor medida de lo que lo hicieron, y en un 52,4% de los casos la escasez de ingresos fue el principal motivo.