Lanzan una plataforma para que menores con discapacidad sin lenguaje oral puedan comunicarse

La comunicación aumentativa y alternativa -aún muy poco difundida en España- consiste en utilizar cualquier modalidad de comunicación -aparte del habla- para expresar pensamientos, necesidades, deseos e ideas, con la particularidad de que las personas no utilizan su propia voz, sino otros métodos, como por ejemplo sistemas pictográficos, softwares específicos, lectores oculares, etc .

«En los niños con discapacidad que utilizan este tipo de comunicación, la adquisición del lenguaje y la alfabetización precisan de una implementación altamente especializada que necesita un gran apoyo, y nosotros queremos acompañarlos en este desafío», ha explicado Candela, máster en Neuropsicología y actual estudiante del máster universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje.

«Al igual que el habla, este lenguaje alternativo se constituye en sociedad y estos menores -debido a sus barreras físicas, motoras, sensoriales y comunicativas- tienen muy pocas oportunidades para desarrollarlo», ha añadido.

En España hay más de cuatro millones de personas con discapacidad , de las que un 30 % tiene necesidades de comunicación complejas, un grupo de alrededor de un millón de personas con trastornos del desarrollo -como parálisis cerebral infantil, síndrome de Rett o trastorno del espectro autista, entre otros- que no desarrolla lenguaje oral y necesita usar una alternativa.

La iniciativa, liderada por Candela, es una de los ocho finalistas del SpinUOC, el programa de emprendimiento de la universidad a distancia catalana e impulsado por la plataforma Hubbik, que se celebrará el próximo 1 de octubre.