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Interés legítimo

Interés legítimo

De forma un tanto desconcertante, nos encontramos inmersos en un debate político sobre la futura existencia o desaparición de los Centros específicos de Educación Especial

Luis Centeno Caballero (Secretario General Adjunto de Escuelas Católicas) Comentar
Unos 175 millones de niños en edad preescolar no van al colegio

Unos 175 millones de niños en edad preescolar no van al colegio

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) calcula que, en todo el mundo, unos 175 millones de niños menores de seis años no están escolarizados y que por este motivo pierden oportunidades de aprendizaje y se exponen a sufrir de grandes desigualdades cuando finalmente empiezan el colegio

María Teresa Benítez de Lugo Comentar
Salvemos la educación especial

Salvemos la educación especial

«Los colegios de Educación Especial son lugares sumamente especializados donde los escolares se desarrollan plenamente para lograr su inclusión en la sociedad. A 37.000 familias el Cermi no nos representa»

Educación especial: inclusión desde la diferencia

Educación especial: inclusión desde la diferencia

Los padres de alumnos matriculados en esta modalidad educativa niegan sentirse «segregados» como denuncia la ONU en un informe que ha movido al Gobierno a apostar por su supresión. El centro palentino de Carrechiquilla es el ejemplo

El futuro de la educación especial

El futuro de la educación especial

La presidenta de la Fundación A la Par aborda cómo incluir a las personas con discapacidad intelectual en ámbitos donde todavía no se les considera ciudadanos de pleno derecho, como el voto y la fertilidad

ALMUDENA MARTORELL* Comentar