«En el colegio llevo el sensor de medir la glucosa en sangre siempre encima»

La enfermera del CEIP Gerardo Diego de Leganés está siempre pendiente de varios niños con enfermedades crónicas

22/05/2019 a las 01:27h.

Cajones con inyecciones de adrenalina, ventolines, una nevera para mantener las bolsas de hielo y la insulina sin abrir y zumos listos para consumir por los pequeños pacientes diabéticos ... El trabajo de un enfermero en un colegio es ilimitado .

En el CEIP ... Gerardo Diego de Leganés, explica Rocío, «tenemos desde una niña con la diabetes más grave que existe , a la que mido la glucosa con un sensor que llevo siempre en el bolsillo , hasta varios niños con alergias a todo, pero uno con una alergia severa a los frutos secos que necesita adrenalina para pincharse porque si no podría morir», relata Rocío, la enfermera asignada al colegio por la Comunidad de Madrid y procedente del Hospital Severo Ochoa al colegio.

Y mañana, si no sucede nada que altere el ritmo de la jornada, Rocío, impartirá en el polideportivo un taller de primeros auxilios y resucitación cardio pulmonar (RCP) a dos cursos de Primaria. «Es una lección muy fácil de explicar y que los niños pueden aprender desde pequeños, y bastan unas pocas sesiones para aprender a salvar vidas», explica esta profesional.

La necesidad de la enfermería escolar, por Andoni Lorenzo, presidente del Foro Español de Pacientes (FEP)

El Foro Español de Pacientes (FEP) es la plataforma decana de las organizaciones de pacientes en España, con más de 15 años desde su creación e integración en el Foro Europeo de Pacientes en 2004 por el doctor Albert Jovell. Desde entonces, sin ánimo de lucro, tiene por misión promocionar los derechos y deberes de la ciudadanía en materia de Salud, colaborando e intermediando con los diferentes actores, representantes de los pacientes, profesionales y administraciones, en beneficio de la calidad del Sistema Sanitario.

Aspetos entre otros, como el empoderamiento del paciente y su capacitación para la autogestión, la humanización de la atención, el autocuidado y la prevención; así como la adaptación del sistema hacia un modelo sociosanitario, son objetivos claves y necesarios en la sociedad de hoy en día. Todo esto justifica la promoción que desde el FEP se hace de la Enfermería Escolar, para que como existe ya en el Reino Unido, Alemania, Suecia, Francia y Noruega, estén en los centros educativos de nuestro país.

Curiosamente, en reuniones menos numerosas se exige la presencia sanitaria y en nuestras escuelas, que es donde «viven» gran parte de su tiempo nuestros hijos e hijas, no se ven protegidos.

Además la Enfermería Escolar no entra en rivalidad con los centros de atención primaria ni con el profesorado, sino que los complementa, dado que además de poder descargar a los primeros, asegura una labor asistencial que contribuiría a una mayor integración de nuestros hijos independientemente de que tengan una enfermedad crónica, sino que también se ocuparía del cuidados y las urgencias que pudieran producirse; además de la educación sanitaria, promoviendo la adquisición de buenos hábitos de vida y prevenir así, situaciones desgraciadamente en aumento, como la obesidad infantil, el consumo de drogas y alcohol, así como de otras adicciones; influyendo tanto en escolares como en sus responsables.

Confiamos que los nuevos gobiernos, central y autonómicos, consideren dicha figura, que las organizaciones de pacientes vemos tan necesaria.

Andoni Lorenzo Garmendia

Presidente del FEP

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