Cuando los profesores vascos recibían cartas del entorno de ETA: «Llamad a las cosas por su nombre»

«Mediante esta carta queremos expresar la preocupación que sentimos por la tendencia general entre el profesorado a la negación de Euskal Herria como nación a la hora de utilizar la terminología correspondiente», reza la nota, remitida por uno consejo de estudiantes «abertzale». Los batasunos lamentan que «no se tenga en cuenta» al territorio «en su globalidad» , e insisten en introducir en la docencia, como herramienta de «transmisión ideológica», más referencias tanto a la Comunidad Foral de Navarra como al País Vasco francés.

Los radicales van más allá, y recriminan a los profesores que «asimilen como propio» el ordenamiento jurídico español . «En ocasiones se utiliza el término “nuestra Constitución” en alusión a la Constitución española —denuncian—. O simplemente se la denomina como “Constitución” sin hacer referencia a cuál nos referimos».

Los batasunos finalizan reiterando que se utilicen «los términos que se ajusten a la realidad denominando a cada cosa por su nombre» y que se «respete» y se tengan en cuenta «la identidad del pueblo vasco».