El proyecto STEM, para promover las vocaciones de ciencias, llega a los centros bilingües desde este curso
Se puso en marcha hace 6 años para potenciar la curiosidad de los alumnos e impulsar las vocaciones en estas áreas
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Hacer que los alumnos y alumnas se interesen por las ciencias, las matemáticas, la tecnología y las ingenierías es el objetivo del proyecto STEMadrid, una iniciativa que a partir del próximo curso se va a introducir por primera vez en los colegios e institutos ... bilingües públicos madrileños. Hasta la fecha, ya reciben este programa unos 35.000 alumnos de 135 colegios sostenidos con fondos púbicos, institutos y centros para adultos de la región. Ahora, se pretende extender la iniciativa a otros entornos escolares.
Es un programa diseñado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, que se puso en marcha en la región hace seis años para potenciar la curiosidad de los alumnos e impulsar las vocaciones en estas áreas de aprendizaje a través de la experiencia.
Además, fomenta el trabajo en equipo, la utilización crítica de la información, el autoaprendizaje y el emprendimiento.
Para incorporarse a esta iniciativa, los equipos directivos tienen que presentar las estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje utilizadas y las técnicas que utilizarán los docentes, además de utilizar el inglés como lengua vehicular, con el fin de potenciar el conocimiento del inglés científico.
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ContinuarUna vez que comienzan a desarrollar el proyecto, los centros cuentan con una dotación de 3.000 euros, mientras que los que ya están en el programa reciben 1.000 cada año.
Asimismo, también este curso se implantará ArchiT3D: un arquitecto seleccionado anualmente ayudará a los estudiantes de ESO.
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