Las universidades gallegas se lanzan a la docencia en inglés

La apuesta no es nueva, pero sí su organización a partir de requisitos comunes a nivel Sistema Universitario de Galicia (SUG) bajo el paraguas del Plan de Excelencia del Sistema Universitario de Galicia Ultreia 2020 , que habilitó una dotación de 100.000 euros para apoyar este paso adelante en los campus. En cualquier caso, el llamamiento de la Xunta encontró a unas universidades con políticas avanzadas en la materia.

En el caso de la USC, expone la decana de Química, Pilar Bermejo, la elección del título se apoyó en su experiencia previa: «Llevábamos unos cuatro años haciendo oferta de algunas materias inglés, un poco en función de las posibilidades y de la disponibilidad del profesorado. Consideramos adecuado un nivel C1, pero en realidad el nivel de idioma en los docentes no es un problema : tenemos mucha movilidad de profesorado en temas de investigación y la gente tiene muchas relaciones a nivel internacional. La química se hace en inglés y queríamos darle una herramienta más a nuestros alumnos para que cuando terminen el grado puedan manejarse con naturalidad esta lengua», expone la decana.

Con apenas mes y medio transcurrido desde el inicio del curso, y pese a lo precipitado de su puesta en marcha —el plan Ultreia se aprobó a finales de 2017—, el grado parece bien encaminado. La falta de tiempo, indica Bermejo, dificultó incluir en la matrícula la exigencia de un determinado nivel de inglés a los alumnos, pero los profesores transmiten que no están teniendo problemas para seguir las clases y confían en que las dificultades que sí aparecen cuando se trata de participar y expresar ideas se diluyan a medida que las clases vayan rodando. «Lo mismo ocurre con los alumnos Erasmus, siempre se necesita un poco de práctica cuando nos encontramos ante una lengua que no es la nuestra », señala Pilar Bermejo.

En estos momentos son algo más de diez los alumnos inscritos —por debajo del mínimo de 20 inicialmente planteado por la Xunta— pero la decana confía en que, superadas las prisas de este primer año y de la mano de una campaña de difusión internacional, puedan ser muchos más. « Nuestro objetivo es captar alumnos internacionales . La realidad es que enviamos muchos estudiantes fuera y recibimos pocos. Nuestros contactos en el programa Erasmus nos indican que si tuviésemos algo en inglés sería más fácil. En el caso de Química sabemos que los Erasmus que vienen de fuera prefieren Madrid, Barcelona y Sevilla. En Galicia estamos donde estamos, y tenemos que hacer un esfuerzo extra para intentar captar gente de fuera, porque eso siempre es enriquecedor», expone Pilar Bermejo.

Y es que la docencia en inglés, expone Pilar García de la Torre, vicerrectora de Internacionalización y Cooperación de la UDC, «es una de las estrategias de internacionalización con más poder de atracción, tanto de Erasmus como de estudiantes de grado, no sólo de habla inglesa». En la UDC, defiende, lo saben bien y el grado de Ingeniería Informática es sólo una pieza más en la oferta docente habilitada por la institución en lengua inglesa en los últimos siete años . Administración y Dirección de Empresas, explica, fue el primero, ya en el curso 2011/2012 en ofertar un grupo en inglés con un mínimo del 40% de docencia en esta lengua. Y siguieron otros muchos, hasta conformar en la actualidad una oferta de docencia en inglés que alcanza a nueve titulaciones: grado en Arquitectura y grado en Estudios de Arquitectura, Biología, Derecho, Economía, Ingeniería Naval, Química y la ya citada Ingeniería Informática, seleccionada entre esta decena de títulos para subir el listón y ajustarse al 80% de contenidos en lengua inglesa contemplado en el programa específico de la Xunta (este año cuenta con 30 matriculados en primero que cursan nueve de sus diez materias en inglés). En el caso de la UDC, explica García de la Torre, los alumnos interesados en cursar los grados en esta modalidad sí deben acreditar en su matrícula al menos un nivel B1 (ADE exige un B2). «Pensamos que es una manera de abrir sus horizontes : si se sienten competentes para trabajar una materia en inglés se sentirán capaces para manejarse en esta lengua en un entorno profesional, indica la vicerrectora.