Esta es la clave imprescindible para aprobar la selectividad

Esta adicción al móvil, que no es exclusiva de los jóvenes, perjudica a los estudiantes en el aprendizaje, sobre todo en época de exámenes , según los expertos. Entonces, ¿hay que apagarlo? ¿Y si solo se utiliza como herramienta de trabajo para consultar la Wikipedia, acceder a la calculadora, aprender por medio de vídeos educativos…? «El móvil, cuando se trata de estudiar, tiene más riesgos que beneficios», aclara José Ramón Ubieto, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC (Universidad Abierta de Cataluña).

El docente añade que la mayoría de los adolescentes se distrae con los teléfonos inteligentes, aun cuando se «intentan» utilizar exclusivamente para tareas formativas. Una encuesta que el profesor de la UOC ha realizado a doscientos alumnos de secundaria y bachillerato de Barcelona, y cuyas conclusiones publicará en otoño, ha demostrado «sin lugar a dudas» la dificultad para mantener la concentración cuando se utiliza un móvil, una tableta o un ordenador. Instagram, Whatsapp, Facebook... Las opciones para alejarse de los apuntes son infinitas.

Otro estudio llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Chicago descubrió que la simple presencia del teléfono inteligente afecta a la habilidad del cerebro para retener y procesar información. «Los móviles son un estímulo cotidiano en nuestra vida y el cerebro les presta atención consciente o inconscientemente siempre que estén a nuestro alcance», aclara María José Acebes, neuropsicóloga y profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Salud de la UOC.

Uno de los experimentos reveladores de esta investigación consistió en examinar a 250 personas a las que se les pidió dejar su teléfono en silencio boca abajo sobre el escritorio, en el bolsillo o fuera de la habitación. Los primeros fueron los que peores resultados obtuvieron y los últimos, los mejores. Cuanto más cerca está el móvil, peor nota se obtiene.