La gratuidad de la educación infantil se completará el próximo curso con los alumnos de cero a un año

Allí, ha recordado que de esta manera cumple con un compromiso que adquirió al comienzo de legislatura de ir avanzar progresivamente en la gratuidad de la educación infantil, una iniciativa de la que ya se benefician 16.000 familias en el curso que acaba de comenzar, en el que se ha estrenado para los niños a partir de un año.

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Antes de su intervención, la directora del colegio soriano Numancia, Eva María Uceda, ha destacado la educación infantil como una etapa «esencial» en el desarrollo de los niños «porque implica un modo de entender la educación en su sentido más pleno» y ha recordado que es en estos primeros años «se aprende a vivir y a sentir, a hacer vivir y hacer sentir» y «se sentarán las bases que luego se promocionarán en Primaria y se afianzarán en Secundaria». «Educar no sólo es enseñar Lenguaje, Matemáticas o 'Science'. Es tener en cuenta el entorno. es esforzarse por formar mentes abiertas, espíritu creativo y herramientas para afrontar los retos de una realidad compleja y un futuro incierto», ha concluido Uceda, quien se ha definido como «una maestra de vocación».

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Por su parte, Mañueco ha continuado su intervención poniendo de relieve el conjunto de ayudas de la administración, destacando que los beneficiaros de los libros gratuitos rozan ya el 50 por ciento, los 36.000 usuarios que disponen de transporte gratuito o los 42.000 que utilizan el comedor. «Nadie por motivos económicos se verá privado de los dispositivos digitales», ha dicho también, remarcando que son 2.400 los alumnos que reciben apoyo en este sentido. «Ayudar a las familias en el inicio de curso y más en la etapa económica que vive nuestro país es un esfuerzo que tenemos que hacer», ha concluido después de recordar que el conjunto de estas prestaciones puede llegar a 3.000 euros por hijo.

El presidente ha insistido en la «excelencia educativa» de Catilla y León y ha subrayado que «en materia de currículo somos un contrapeso frente a políticas que apuestan por el empobrecimiento educativo que se nos traslada desde la legislación estatal«.