En marcha un proyecto para fomentar actividades juveniles en entornos rurales

Alicia Martín ha afirmado que el objetivo de esta iniciativa es «dinamizar, motivar y potenciar el desarrollo de un grupo de jóvenes repartidos en diferentes municipios de la provincia de Toledo ».

Así lo ha resaltado al presentar el proyecto, acompañada por Ismael Sánchez y Gema Martínez, coordinadores de la Asociación de Directores y Monitores de Castilla-La Mancha Arkhe, organización que colabora en el desarrollo de este programa.

Son tres las líneas de actuación sobre las que pivota el proyecto que el Gobierno provincial considera importantes para el colectivo juvenil y que son la formación, la inclusión y el emprendimiento juvenil, tal y como ha detallado Martín.

Así, con la primera línea se pretende «potenciar el desarrollo de los municipios en el marco de la formación, no solo para tener la posibilidad de formar a jóvenes en sus entornos sin necesidad de desplazarse de su comarca, sino también que en ellos desarrollen prácticas y programen actividades que les permitan abrir ventanas el mercado laboral», ha asegurado.

Para ello, el proyecto incluye un curso de formación de monitores que acercará la formación al entorno rural ya que se van a impartir en los municipios de Santa Cruz de la Zarza, Villanueva de Alcardete, Madridejos, Sonseca, Villaseca de la Sagra, Los Navalucillos, Talavera de la Reina, Nombela, Camarena y Carranque .

Los participantes obtendrán el título de monitor de actividades juveniles, que está homologado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, y podrán participar hasta 200 alumnos. El plazo de inscripción está abierto hasta que se inicie el 3 de julio a través de la página web de Arkhe, www.actividadesarkhe.com, en el apartado formación.

Según ha explicado Martín, la Diputación provincial subvencionará el 30% del coste total del curso a cada participante y la formación teórica se impartirá durante tres fines de semana del mes de julio finalizando en el campamento del Piélago del 3 al 8 de agosto, mientras que las horas de práctica las llevarán a cabo en municipios de la provincia de menos de 5.000 habitantes.

La segunda línea de actuación es la ampliación de la formación con un módulo de inclusión, «que va a permitir a los participantes del proyecto conocer este ámbito de actuación a través de técnicas y estrategias específicas para trabajar con personas con capacidades diferentes», añadía.

Mientras que la tercera actuación que se acomete con este proyecto de dinamización juvenil en entornos rurales es la de emprendimiento juvenil, porque el «Gobierno provincial considera importante apoyar al colectivo juvenil y nos hemos dado de alta en la plataforma para formar parte del programa Erasmus+ y presentar proyectos a los que los jóvenes de la provincia van a poder acogerse para hacer intercambios juveniles, crear proyectos de voluntariado europeo y otras líneas de actuación».

Para la diputada se trata de un programa muy completo y variado, «que no solo se centra en la formación si no en valores que consideramos imprescindibles para la convivencia como son compartir, respetar, colaborar y participar».

«Queremos implicar a los jóvenes de los municipios de Toledo, para que creen movimientos y actividad donde puedan dar a conocer sus necesidades y sobre estas lanzar propuestas que puedan ejecutarse en la realidad», en palabras de Alicia Martín.

Porque «los jóvenes son nuestro futuro y es por ello que debemos aplicar nuestras fuerzas en crear oportunidades para ello y el Gobierno de la Diputación tiene claros estos objetivos que vamos a desarrollar en colaboración con Arkhe en quien confiamos para ello no solo por su trayectoria sino también por su experiencia en estas líneas de actuación planteadas», concluía.

Por su parte, Ismael Sánchez agradecía al Gobierno provincial la puesta en marcha de este proyecto y contar con la colaboración para ello de Arkhe, así como destacaba el aspecto de la «participación, en cómo vamos a generar que esos jóvenes se puedan implicar en sus localidades para crear autoempleo, porque es muy importante transmitirles que se pueden generar su propio nicho de trabajo».