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Villarrobledo acogerá el Día de la Enseñanza el 9 de marzo

Los centros educativos galardonados son: el IES Maestro Juan de Ávila de Ciudad Real, el Colegio Duque de Alba de Almansa (Ciudad Real) y el Colegio San Francisco de Cifuentes (Guadalajara)

El consejero de Educacion Ángel Felpeto en Escalona JCCM

ABC

El Gobierno de Castilla-La Mancha reconocerá la labor que realizan a diario los protagonistas de la comunidad educativa, centros, docentes, alumnado, personal de administración y entidades, unos premiados que recibirán su galardón el próximo 9 de marzo -Día de la Enseñanza- en el acto institucional que se celebrará en la localidad de Villarrobledo (Albacete) y que estará presidido por el presidente de la región, Emiliano García-Page.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Felpeto, anunció ayer, durante su visita al IES Lazarillo de Tormes de Escalona (Toledo), que ha comunicado en los últimos días el reconocimiento a todos los galardonados, a quienes ya con sus palabras transmitió «el agradecimiento del Gobierno regional y de toda la sociedad por el trabajo que en cada caso y circunstancias realizan para mejorar la educación día a día».

Este año, los centros educativos que recibirán un galardón en el acto del Día de la Enseñanza son el IES Maestro Juan de Ávila de Ciudad Real, el colegio Duque de Alba de Almansa y el colegio San Francisco de Cifuentes , informó la Junta en una nota de prensa.

El IES Maestro Juan de Ávila (Ciudad Real) será reconocido por sus 175 años dedicados a la educación que lo han hecho único referente, durante tiempo, tanto de la capital como en la provincia, un tiempo que ha dejado el testimonio de un singular patrimonio histórico, representado por el museo de ciencias naturales Julia Manuela y la biblioteca Alfredo Róspide, con más de 20.000 volúmenes, además de un rico archivo documental.

Por su parte, el Colegio Duque de Alba de Almansa (Albacete) ha destacado por su apuesta a favor de la escuela inclusiva, que se pone de manifiesto en iniciativas como el proyecto de actividades cooperativas en el aula titulado «Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar». Esta metodología se ha revelado especialmente eficiente para combatir el fracaso escolar y la exclusión social.

En cuanto al Colegio San Francisco de Cifuentes (Guadalajara) por su larga trayectoria en innovación por proyectos como la radio escolar que funciona hace muchos años, la participación en STEM con un proyecto de robótica y nuevas metodologías, su presencia en la red de centros saludables, la realización de proyectos de cortometrajes donde los escolares se convierten no sólo en actores sino que también son guionistas o ayudantes de cámara.

Recibirán también un galardón el equipo directivo del IES Alonso de Orozco de Oropesa (Toledo) por su compromiso con la educación como motor de cambio social y por su confianza en un proyecto educativo que está contribuyendo de manera decisiva a suprimir la distancia entre el propio centro y los medios de inserción socio-laboral. También se reconocerá al equipo directivo del IES Juan Valdés de Carboneras de Guadazaón (Cuenca) por su labor en la mejora de la convivencia escolar.

Docentes y alumnos

Por lo que se refiere a los docentes, se reconocerá este año a Juan García López, inspector de Educación jubilado, por su implicación y trabajo en la puesta en marcha de la Comunidad de Aprendizaje del CEIP-SES-AA La Paz de Albacete. También se homenajeará la labor de Pilar Pérez Espejo por su profesionalidad, compromiso y ejercicio vocacional durante 26 años de servicio y modelo de la labor que los docentes pueden hacer para fijar la población en el territorio, especialmente, en zonas bajo grave riesgo de despoblamiento. Y, por último, se premiará a Ángel Mejía Asensio por la labor realizada con el Aula de Atención Domiciliaria y Hospitalaria de Guadalajara, de la que ha sido director durante muchos años.

Diego Guijarro Galán , alumno del IES Motilla del Azuer de Manzanares, será reconocido por una trayectoria académica caracterizada por la confianza en encontrar el camino adecuado, por el aprovechamiento de los saltos madurativos, y por la fe en la superación de los errores, convirtiéndolos en oportunidades. También se reconocerá a Adela Asensi Esteban , alumna de 4º de ESO del IES Diego Jesús Jiménez de Priego, por su coraje y espíritu de superación, que la ha llevado a convertir las oportunidades que ofrece la atención a la diversidad en un itinerario de éxitos.

En cuanto al personal de administración y servicios, se premia a Andrés Vázquez Díaz, por su ejemplaridad profesional y trayectoria intachable como cajero pagador en la Dirección Provincial de Educación de Toledo.

Por otra parte, se premia también en la edición de este año a la Obra Social de ‘laCaixa’ por la ejemplaridad, implicación y sentido estratégico de los programas formativos y culturales que promueven y financian.

Igualmente, se reconoce al AMPA del Colegio de Educación Especial Cruz de Mayo de Hellín , y a todo el equipo docente del centro, que trabajan conjuntamente para mejorar el desarrollo intelectual, físico y emocional del alumnado, desde un objetivo tan elevado como irrenunciable: lograr la inclusión social de las personas con discapacidad.

Proyectos singulares

Como proyecto singular se premia al Ayuntamiento de Ciudad Real por constituirse en un modelo de agudeza y rigor en el análisis de las necesidades educativas de la localidad.

También al grupo de teatro Giraldo del IES Doña Blanca de Molina de Molina de Aragón por su importante actividad, con representaciones y participación en certámenes y encuentros teatrales e incluso la puesta en marcha de un taller de teatro en el propio centro.

Igualmente, recibirá un galardón el Colegio Cristóbal Colón de Talavera de la Reina por su carácter solidario, su capacidad de convocatoria que ha logrado congregar a toda la comunidad educativa y su carácter abiertamente innovador.

Finalmente, se otorga un premio especial a la comunidad educativa de Villarrobledo por su implicación en el Carnaval infantil de la localidad, declarado de Interés Turístico Nacional.

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