Educación aumenta en 20.000 millones la inversión en Andalucía desde 2018

Además, ha indicado Imbroda, desde que llegó a la Consejería de Educación la plantilla docente se ha aumentado en 12.000 efectivos , realidad que tiene tanto que ver con el aumento de inversión como con la pandemia, que ha obligado a contratar refuerzos en las aulas. El titular de Educación ha destacado asimismo el «diálogo» que se ha mantenido con las fuerzas sindicales y que ha cristalizado en estos tres cursos en tres acuerdos con CSIF, ANPE y CCOO primero, con la educación concertada después y, finalmente, con CSIF, ANPE y UGT.

Para Imbroda, dos cuestiones clave en este tiempo ha sido la bajada de la ratio: «Tenemos menos alumnos que nunca y más docentes que nunca» , ha destacado. Sin embargo, ha subrayado, la ratio «es un factor pero no exclusivo» a la hora de buscar la excelencia educativa. «Hemos encontrado centros con ratios bajas que no tienen buen resultado», ha explicado el consejero.

Otra de las claves de estos años ha sido, según Imbroda, el «sacar la ideología» de los colegios. Como ejemplo de ello ha hablado del pin parental o del lenguaje inclusivo. Ambos son elementos, ha destacado, que no ha permitido en las aulas. «Llegó un momento que nos llegaban textos de libros donde ese lenguaje era ya una clase delirio. Y eso ya era una idelogía», ha indicado sobre el lenguaje inclusivo.

«He tratado de defenderme con uñas y dientes para alejar la idelogía de los centros educativos», ha añadido Moreno. Sobre el pin parental , Imbroda ha señalado que es «ejemplo de esa batalla contra la ideología. Algún que otro gobierno claudicó con esa cuestión y eso aquí no ha pasado porque era una imposición».

Imbroda, que ha apostado por la digitalización y el apoyo a los centros, ha señalado que son los equipos directivos los que tienen que tomar decisiones sobre las iniciativas que lleven a cabo . «Ellos proponen y nosotros, desde la Consejería de Educación, les acompañamos», ha señalado.

Para el titular de Educación, una de las claves de estos años y para el futuro está en la Formación Profesional . «La inteligencia se ha asociado siempre a la Universidad. El que vale para estudiar hace una carrera y el que no, una FP. Es un error mayúsculo», ha señalado. Imbroda ha destacado asimismo la apuesta por esta formación, «clave para el mercado laboral», donde se ha aumentado en estos tres años hasta 32.000 plazas . Sin embargo, ha reconocido el consejero, sigue habiendo un 27 por ciento de los alumnos que piden estudiar una FP y no lo consiguen.