Maestros y docentes de Secundaria coinciden y se ofertan casi 8.000 nuevas plazas para 42.000 opositores

Un reto logístico pues se trata de la convocatoria de este tipo más multitudinaria del país, para la que se han constituido 569 tribunales y 48 comisiones integrados por más de 3.000 funcionarios. Serán 33.000 las plazas convocadas desde 2015 y se alcanzarán las 40.000 con las que se ofertarán el próximo curso 2026. El objetivo es la estabilización de las plantillas docentes, pues la Unión Europea fija la obligación de que la interinidad quede por debajo del 8%.

No obstante, estas serán las primeras oposiciones en tres años de libre acceso, de reposición, así que todos los graduados tendrán la oportunidad de disputar por una de estas plazas. El descenso del número de opositores ha bajado la ratio a 5,3, si bien cada especialidad cuenta con su propio baremo, alguna hasta por debajo de 2. Así que es una buena oportunidad para muchos de dar el 'gran salto' en su vida laboral.

Los 'recién llegados' pueden optar a esas plazas en función de su buen hacer en los exámenes. No obstante, la puntuación global del concurso-oposición resultará de la ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso, siendo de 2/3 para la fase de oposición y de un 1/3 para la fase de concurso. Y es que se valorará, entre otros méritos, la experiencia docente previa y la formación académica del personal aspirante.

La reducción de la interinidad implica que un mayor número de docentes se convertirán en funcionarios de carrera, lo que les otorga mayor estabilidad laboral, mejores condiciones y derechos. La Junta de Andalucía ha conseguido que cada año escolar se inicie con esa interinidad por debajo del obligado 8%, pero las jubilaciones durante el curso obligan a la entrada de nuevos docentes en ese bucle que no tiene fin, aunque se busque que tenga el menor impacto posible.

Entre las principales novedades, se convocan simultáneamente oposiciones de los Cuerpos de Maestros, Secundaria y Enseñanzas de Régimen General.

Además, se ha logrado completar la gestión digital del procedimiento, que supone un ahorro en papel de más de dos millones de documentos. También un ahorro logístico de transporte, custodia, además de aumentar la seguridad. Esta gestión abarca desde la solicitud, pasando por la presentación de méritos, de la unidad didáctica, la calificación, la entrega de rúbricas y todas las actas del expediente se realizan de forma digital y con seguridad. Primera vez que el proceso será íntegramente digital.

Son más de 40.000 personas que se desplazarán dentro de la Comunidad, ya sea en transporte público o privado, y eso requiere una logística compleja. En los últimos años aumentaron las críticas pues, para evitar problemas en el desplazamiento, máxime con los actuales retrasos en los trenes y el colapso en carreteras en pleno verano, los opositores pernoctaban el día anterior en la localidad donde se celebra el examen.

Como ocurriera el pasado curso, la Junta ha unido en el mismo día tanto la presentación como la realización de las pruebas, que antes tenían lugar en fechas diferentes. Además, ofrece trenes gratuitos como en Córdoba para que los participantes puedan ir al Campus de Rabanales de manera gratuita.

Una de las principales preocupaciones, inquietudes, de los docentes andaluces es que se presenten opositores de otras comunidades a la mayor convocatoria del país.

Andalucía no dispone de 'filtros' como Cataluña, Valencia, Baleares, País Vasco o Galicia, donde la lengua propia es un requisito. Se teme el consabido efecto llamada, pero los datos rechazan esta circunstancia: sólo el 7% son residentes de fuera de la región andaluza (en otros años llegó a rondar el 10%).

Aunque cada administración gestione la convocatoria de una manera particular, son plazas de funcionarios del Estado y están abiertas a todos los ciudadanos del país.

La primera prueba tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad a la que se opta y constará de dos partes que se valorarán conjuntamente. Una práctica para comprobar la formación científica y el dominio de habilidades técnicas del candidato y otra teórica consistente en el desarrollo escrito de un tema elegido por el aspirante, de entre varios extraídos al azar por el tribunal.

La segunda prueba, centrada en la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la docencia, consistirá en la presentación y defensa de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Cada una de las dos pruebas deberá ser superada por el aspirante con una puntuación igual o superior a cinco puntos sobre diez.