Incertidumbre en Córdoba por el cambio de los cheque-libros

Aunque el cambio de los libros es condición indispensable para terminar de implantar el nuevo modelo de Enseñanza, entre otras cosas porque hay asignaturas nuevas y otras que se pierden, la incertidumbre sobrevuela en la comunidad educativa. La presidenta del sector de Enseñanza del CSIF, Elena García, apunta que aún no existe una «oficialidad» que apunte al cambio de textos en las aulas andaluzas y, por ende, cordobesas. Alude así a que hay libros que no se cambian desde hace seis años y recalca el «estado lamentable» en que el están muchos.

Ni siquiera es oficial, y así lo denuncia el presidente de Escuelas Católicas en Córdoba, Antonio Guerra, que eche a andar la nueva fase de la Lomce en Andalucía, como tampoco es del todo oficial que las asignaturas que penden de un hilo dejen de existir.

Podría ser el turno de los cambios en Primaria. Ahora hay tres ciclos -1º y 2º, 3º y 4º y 5 y 6º- y la norma impide que los alumnos repitan hasta el cambio de ciclo. De implantarse la Lomce, los estudiantes de estos primeros seis cursos de la Educación Obligatoria podrían repetir en cada uno de ellos si lo ve conveniente el profesorado.

Dejando a un lado la aplicación de la Lomce, otro de los asuntos que el profesorado consultado por ABC destaca es la paulatina pérdida de alumnos. La principal consecuencia de la presumible reducción de estudiantes para el ejercicio 2015-2016 es el cierre de unidades y, lógicamente, la reducción del empleo en la enseñanza.

Hay asuntos que empiezan a ser parte de un horizonte más lejano. Es el caso del distrito único que ansían desde Escuelas Católicas. Su presidente señala que su colectivo, que aglutina a más de medio centenar de centros de la provincia, trabaja para que los padres puedan «elegir el colegio de sus hijos». Añade que «no hay por qué cortar la libertad», si bien es consciente de que seguirá primando la cercanía a la hora de elegir el colegio.