El Cervantes lamenta que Francia, Italia y Alemania actúen contra el español en Brasil: «Confunden la estrategia»

«El Gobierno, con su acción exterior, trabaja con las instituciones brasileñas, dentro del respeto a sus procedimientos y sus decisiones soberanas, y de las excelentes relaciones entre ambos países, para trasladarle la utilidad de la enseñanza del español como segunda lengua extranjera en todo el país», afirman fuentes oficiales de Exteriores, que no obstante evitan precisar en qué se traducen esas gestiones. Tras pasar por las dos Cámaras, el presidente Lula da Silva aún tiene que sancionar la ley, y de manera muy excepcional podría no hacerlo, pero en el Ejecutivo no cuentan con que esto pueda suceder.

Noticia Relacionada

La expansión del español en el mundo empieza a dar síntomas de fatiga

Jaime G. Mora

El Cervantes certifica en su anuario que la demografía ya no da para más: pese a llegar a 600 millones de hablantes, el idioma crece cada vez menos

«Las embajadas de Francia, Italia y Alemania intentaron defender el aprendizaje de sus respectivos idiomas confundiendo la estrategia», lamenta Raquel Romero, directora del Instituto Cervantes de Brasilia y coordinadora de la red de centros del Cervantes en Brasil. «El multilingüismo que parecen defender no consiste en vetar, más bien al contrario, es una suma en la que todos saldríamos ganando», afirma. A su juicio, «el veto al español no implica un incremento en el número de estudiantes de francés, alemán o italiano». Al contrario, «supone la preeminencia del inglés en un contexto geográfico, político y económico de mayoría hispana».

Esta apuesta por el inglés la hizo el anterior presidente, Jair Bolsonaro. En 2017 aprobó una reforma educativa que iba en detrimento del español, lo que ha provocado una sangría en el número de alumnos. Si con la 'lei do español' de Lula en 2005 el número de estudiantes del idioma llegó a superar los seis millones, en los últimos cinco años esta cifra se ha reducido en al menos un millón. Según el Instituto Cervantes, Brasil es todavía la tercera principal área de estudio de español, después de EE.UU. (35 por ciento) y la UE (27 por ciento).

Pese a este último revés diplomático, Exteriores recuerda que «nueve estados brasileños ya disponen de leyes de obligatoriedad del español en la enseñanza media» y que «están en tramitación legislaciones para afianzar» esa disposición «en otros catorce estados y en grandes municipios, lo que cubrirá la mayor parte del país». España «ha liderado varias gestiones, junto a otras embajadas iberoamericanas, ante los relatores de la ley federal en el Congreso y en el Senado», defiende Exteriores. Francia e Italia, que en las últimas cumbres iberoamericanas han participado como observadores, terminaron saliéndose con la suya apelando al exministro de Educación brasileño José Mendoça Filho, quien propuso el cambio último que perjudica al español.

«El representante de Brasil nos dijo que se estaba intentando reponer el español como lengua en los estudios brasileños, pero que había tensiones entre la Cámara de Diputados y el Senado, y que el embajador de Italia y el embajador de Francia habían generado lobby para impedir que el español vuelva a ser lengua de estudio. Así son», criticó el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, hace una semana en una cumbre de directores de la institución celebrada en Barcelona. «Pues igual ahí podemos trabajar nosotros para que nos ayudéis a equilibrar las presiones de franceses e italianos, y hacer que el español vuelva a tener la condición que tuvo con el régimen de Lula», le dijo García Montero a Mariano Jabonero, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Brasil es el país con más centros del Cervantes, ocho en total.