IBM mantiene conversaciones con algunas comunidades autónomas, entre las que se encuentran Madrid y Valencia, para ofrecer un modelo alternativo al proyecto de Escuela 2.0 que propone el empleo del modelo de la 'nube' (cloud computing), poniendo el énfasis en loscontenidos y no tanto en el equipo final, según informó hoy el presidente del grupo en España, Portugal, Grecia e Israel, Juan Antonio Zufiria.
El directivo aclaró que la compañía dialoga tanto con Madrid yValencia, cuyas consejerías de Educación se han negado a firmar elconvenio Escuela 2.0 con el Ministerio de Educación por entender que el uso continuado de mini-portátil puede producir miopía a los niños, así como con otras comunidades y con el propio Ministerio de Industria.
Zufiria afirmó que el modelo que propone la compañía, que hace hincapié en "no invertir tanto en la máquina y más en los contenidos", es "más eficiente". "El cloud computing es una arquitectura muy adecuada para el sistema educativo", manifestó el responsable de IBM en España, quien destacó que la firma apuesta por este modelo de aprovisionamiento de recursos IT.
El directivo puntualizó que si bien en España hay "reticencias" con respecto al gasto en el sector público, debido a un recorte en el presupuesto, IBM ha mejorado su cuota de mercado en este segmento de negocio.
En concreto, en el sector de la educación el directivo explicó que IBM tiene varios proyectos en marcha, como la implantación de un laboratorio tecnológico virtual basado en 'cloud computing' en Carolina del Norte y el programa de donación de ordenadores KidSmart (pupitres informáticos) a centros de educación infantil y aulas hospitalarias.
Estos proyectos y contratos se enmarcan en la estrategia 'Smarter Planet' de IBM, que implica la incorporación de las nuevas tecnologías a "los sistemas y procesos" de la vida diaria. El directivo subrayó la importancia que la firma destina a esta iniciativa y calculó que un 25% de la inversión en I+D que hace el grupo va destinado a estas soluciones.
