Perezas privadas por Eduardo San Martín

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Pero, ¿cómo va a ser ideológica la exigencia de un curriculum nacional de mínimos en la educación española que ayude a vertebrar el país? En el pacto que negocia con el PP, el Gobierno prefiere concentrarse en lo que denomina aspectos “educativos” y se resiste en discutir sobre los elementos que llama “ideológicos” para impedir que el acuerdo descarrile. Pero, en mi opinión, no hay contenido más “educativo” en un sistema de enseñanza que la defensa de un núcleo común de conocimientos y principios que fomente una ciudadanía solidaria y el sentido de participación en un proyecto común, por encima de la pluralidad de identidades que cada cual se quiera atribuir. La recuperación de la disciplina, la calidad y la autonomía del profesor son necesarias para formar buenos estudiantes; el conocimiento compartido de un acervo común, para convertirlos en ciudadanos de un mismo estado. Mucho más que esa asignatura de Educación para la Ciudadanía que, sin embargo, el Gobierno defiende con tanto ahínco.