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imprimir> AREA: Educación
06-11-2009 / 18:40 h
(Extremadura) SOCIEDAD-SALUD,EDUCACION
Pérez: "Debemos sentirno
Pérez, que ha realizado estas declaraciones en Cáceres, en el transcurso de la jornada inaugural del I Congreso Nacional del Sindicato PIDE "Educación y Sociedad Extremeñas", ha valorado también el aumento del tasa de éxito educativo, en cuanto al alumnado que se gradua en Enseñanza Secundaria Obligatoria, "sobre todo teniendo en cuenta al situación de partida de Extremadura".
En este sentido ha explicado que la coyuntura extremeña y la navarra, "por ejemplo, no tienen nada que ver, y yo, que estuve hace dos semanas en Navarra, una región puntera en educación, invitada por el PSOE de la Comunidad Foral para explicar nuestro Modelo Tecnológico, comprobé que miran con envidia los avances educativos extremeños".
La consejera ha calificado como "injusto" el que en estos tiempos, al referirse a la educación, "sólo hablemos de problemas, sin ir más allá, sin hacernos más preguntas o planteamientos, y parece que vivimos instalados en los problemas".
A este respecto, ha indicado que una de las vías para "despejar incógnitas que están ahí" es observar cómo "interactúan" educación y sociedad, "sobre todo en unos momentos en los que parece que todos estamos de acuerdo que la principal palanca para desarrollar un nuevo modelo social y económico es la educación".
"La sociedad debería plantearse cómo puede contribuir a mejorar la educación, para convertirse en ese motor para la transformación demandado, al tiempo que debería saber qué está dispuesta a cumplir para mejorar las exigencias que se le piden al sistema educativo", ha apuntado.
En su opinión, "no es posible que todo lo bien o mal que va la educación se delegue en la comunidad educativa, en los docentes y poco más, cuando habría que hablar de corresponsabilidad, porque lo bien o mal que vaya la sociedad dependerá de lo bien o mal que vaya al escuela, y viceversa".
Por este motivo, Eva María Pérez aboga por "dejar de hacer grandes discursos sobre la importancia de la educación, pasar de las palabras a la acción y no tener miedo a las incertidumbres que acechan a la sociedad actual".
Pérez también ha aludido a la igualdad entre hombre y mujer como un factor que debe ser estudiado, "porque por ejemplo, la tasa de abandono escolar es muy superior en hombres que en mujeres, lo que tiene que ver mucho con un modelo imperante en la sociedad de masculinidad".
Así, ha referido que, mientras esta tasa se ha reducido, en general, 12 puntos desde que se llevaron a cabo las transferencias educativas, "colocándonos en chicas en la media nacional, en los chicos esa estadística se dispara hasta llegar a una tasa media del 34 por ciento, algo que no tiene mucho que ver con el discurso social". EFE 1010544
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Directo: Loteria del niño
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